領(lǐng)航出書網(wǎng)-中小學(xué)教育教學(xué)著作誠邀教師署名出書，職稱晉升加分
《高中作文探討訓(xùn)練》征集第3主編，省級出版社
《課堂與教師專業(yè)發(fā)展》征集第2、3主編，出版社
《新課程高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)》征集第1、2、3主編，出版社
《語文詩歌魅力欣賞》征集第1主編，省級出版社
《中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法探究》征集第1、2主編，雙高校出版社
《高中物理概念教學(xué)方法》征集第3主編，全國百佳出版社
《中小學(xué)英語口語教學(xué)策略研究》征集第3主編，省級出版社
《高中英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)》征集第2、3主編，省級出版社
《中小學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)》征集第1主編，省級出版社
《中小學(xué)語文素養(yǎng)培養(yǎng)》征集第1、2主編，省級出版社
《初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法綜合應(yīng)用》征集第1、2主編，省級出版社
主編10萬字起，副主編3萬字起
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重慶市中小學(xué)教師評職稱需要什么材料
1．正高級教師
具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，且具備下列條件：
（1）論文（著作）發(fā)表。公開發(fā)表論文（含教育管理論文）6篇及以上，其中核心期刊2篇及以上；或參編著作（含教材）4萬字且發(fā)表論文3篇，其中核心期刊1篇。
（2）論文獲獎(jiǎng)。論文獲得省部級三等獎(jiǎng)及以上；或獲得中國教育學(xué)會（含專業(yè)委員會）二等獎(jiǎng)及以上；或獲得市級教育行政主管部門、市級教研部門一等獎(jiǎng)及以上；或獲得市教育科研成果、教育著述（市教委）二等獎(jiǎng)及以上；或獲得市教育學(xué)會（含專業(yè)委員會）一等獎(jiǎng)及以上。
（3）課題（項(xiàng)目）。主持1項(xiàng)或主研2項(xiàng)市級課題及以上，須有1項(xiàng)通過結(jié)題評審。
校級正副職管理人員除滿足上述條件外，還應(yīng)有較強(qiáng)的教育行政管理能力，公開發(fā)表過教育行政管理方面的論文，或單位及個(gè)人獲得過市級及以上教育行政管理部門表彰3次及以上（其中個(gè)人1次）。
2．高級教師
具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績。
（1）市級重點(diǎn)中學(xué)、示范學(xué)校教師及教研機(jī)構(gòu)教研員。應(yīng)具備下列條件之一：
①論文（著作）發(fā)表。公開發(fā)表論文2篇及以上；或在有關(guān)內(nèi)刊上發(fā)表論文3篇及以上；或參編著作（含教材）2萬字及以上。
②論文獲獎(jiǎng)。參加市級教育行政主管部門、市級教研部門、市教育學(xué)會（含專業(yè)委員會）組織的學(xué)術(shù)交流且獲得一等獎(jiǎng)的論文1篇及以上，或獲得二等獎(jiǎng)的論文2篇及以上；或參加國家有關(guān)事業(yè)單位、中國教育學(xué)會（含專業(yè)委員會）組織進(jìn)行的學(xué)術(shù)交流且獲得二等獎(jiǎng)的論文1篇及以上。
③課題（項(xiàng)目）。主研1項(xiàng)課題；或主持1項(xiàng)市級或2項(xiàng)區(qū)縣級課題；或主研1項(xiàng)市級重點(diǎn)課題且主持1項(xiàng)區(qū)縣級課題；或主研2項(xiàng)市級或3項(xiàng)區(qū)縣級教育、教學(xué)、教研方面的課題。課題（項(xiàng)目）研究，須有1項(xiàng)通過結(jié)題評審。
（2）城區(qū)普通學(xué)校教師。應(yīng)具備下列條件之一：
①論文（著作）發(fā)表。在公開刊物上發(fā)表論文1篇及以上；或在有關(guān)內(nèi)刊上發(fā)表論文2篇及以上；或參編著作（含教材）1萬字及以上。
②論文獲獎(jiǎng)。參加市級教育行政主管部門、教研部門、科研部門、市教育學(xué)會（含專業(yè)委員會）組織的學(xué)術(shù)交流且獲得二等獎(jiǎng)的論文1篇及以上，或獲得三等獎(jiǎng)的論文2篇及以上；或參加國家有關(guān)事業(yè)單位、中國教育學(xué)會（含專業(yè)委員會）組織進(jìn)行的學(xué)術(shù)交流且獲得三等獎(jiǎng)的論文1篇及以上。
③課題（項(xiàng)目）。主研1項(xiàng)市級教育、教學(xué)、教研方面的課題；或主持1項(xiàng)或主研2項(xiàng)區(qū)縣級教育、教學(xué)、教研方面的課題。課題（項(xiàng)目）研究須有1項(xiàng)通過結(jié)題評審。
（3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通學(xué)校教師。應(yīng)具備下列條件之一：
①論文（著作）發(fā)表。在有關(guān)內(nèi)刊上發(fā)表論文1篇及以上；或參編著作（含教材）1部。
②論文獲獎(jiǎng)。參加區(qū)縣教育行政主管部門、教研部門、教育學(xué)會組織的學(xué)術(shù)交流且獲得二等獎(jiǎng)的論文1篇及以上。
③課題（項(xiàng)目）。主研1項(xiàng)區(qū)縣級或主持1項(xiàng)校級課題，須通過結(jié)題評審。
④主持開發(fā)1項(xiàng)經(jīng)區(qū)縣教研部門評審認(rèn)定通過的校本課程。
（4）村校學(xué)校教師。村校、教學(xué)點(diǎn)及區(qū)縣內(nèi)個(gè)別條件同等艱苦的鄉(xiāng)中心校教師，不作論文發(fā)表和課題要求。
學(xué)校（單位）正、副職領(lǐng)導(dǎo)人員除滿足上述條件外，還應(yīng)有較強(qiáng)的教育行政管理能力，公開發(fā)表過教育行政管理方面的論文，或單位及個(gè)人獲得過區(qū)縣級及以上教育行政管理部門表彰。