室內(nèi)設(shè)計(jì)就是建筑學(xué)大樹的一個(gè)分枝,而人的因素則應(yīng)是室內(nèi)設(shè)計(jì)重點(diǎn)研究的對象,室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)強(qiáng)調(diào)1)體驗(yàn)設(shè)計(jì)作為室內(nèi)空間組織的方法；2)模型推進(jìn)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)性方法.設(shè)計(jì)首先關(guān)系到的是怎么看事物的角度和怎么想問題的方式,人文藝術(shù)的學(xué)科環(huán)境提供了設(shè)計(jì)教學(xué)不可缺少的養(yǎng)分.批判性的思維是設(shè)計(jì)創(chuàng)新的開始,對于問題的系統(tǒng)性回答是設(shè)計(jì)的過程.抽象性思維使得感性認(rèn)識(shí)的表達(dá)更加,技術(shù)性思維使得天馬行空的概念叫到現(xiàn)實(shí)。
室內(nèi)設(shè)計(jì)就業(yè)班
培訓(xùn)內(nèi)容：
1. 美學(xué)設(shè)計(jì)與手繪運(yùn)用：色彩原理、配色原理、手繪施工圖、手繪效果圖。
2.效果圖表現(xiàn)：CAD制圖、3d Vray渲染綜合表現(xiàn)、PS后期處理、SU、360全景效果圖（VR+）。
3.設(shè)計(jì)原理：概論、風(fēng)格流派、人體工程學(xué)、家具、照明電路、功能布局規(guī)劃、市場調(diào)研等
4.方案材料與軟裝配飾：材料與設(shè)備、構(gòu)造與詳圖、工藝與預(yù)算、施工管理、施工規(guī)范、軟裝設(shè)計(jì)元素、軟裝應(yīng)用、家居風(fēng)水、布藝壁紙窗簾綠化、市場調(diào)研等。
5.住宅方案專項(xiàng)訓(xùn)練：全屋定制公寓項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（智能家居）客廳、餐廳、吊頂、臥室、專用房間、廚房衛(wèi)生間、家具及櫥柜設(shè)計(jì)、智能家居設(shè)計(jì)、大宅設(shè)計(jì)、多層設(shè)計(jì)、別墅設(shè)計(jì)
6.商業(yè)方案專項(xiàng)訓(xùn)練：5A商業(yè)辦公空間、酒店餐飲、品牌專賣店、展示展覽專項(xiàng)設(shè)計(jì)
7.就業(yè)指導(dǎo)：心態(tài)與服務(wù)、商務(wù)禮儀、畢業(yè)設(shè)計(jì)、行業(yè)分析、面試技巧、實(shí)習(xí)實(shí)戰(zhàn)等。
培訓(xùn)目標(biāo)：運(yùn)用cad,ps,3d結(jié)合相關(guān)的方案理念進(jìn)行效果圖和施工圖的設(shè)計(jì)制作，達(dá)到實(shí)戰(zhàn)的效果。主攻方向?yàn)榧揖?、居家、商業(yè)設(shè)計(jì)，培訓(xùn)完以后相當(dāng)于有半年左右的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
認(rèn)證證書：全國《CAD初、中級(jí)》、Autodesk《3dsmax》、ICDA國際《室內(nèi)設(shè)計(jì)師》
周期：全日制5-6個(gè)月；雙業(yè)余制12個(gè)月 特享待遇：簽約推薦就業(yè)、材料包、獎(jiǎng)學(xué)金
就業(yè)方向：
就業(yè)崗位：住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)、酒店室內(nèi)設(shè)計(jì)、辦公室內(nèi)設(shè)計(jì)、展廳室內(nèi)設(shè)計(jì)、餐廳室內(nèi)設(shè)計(jì)及其它一些公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)等
就業(yè)公司：室內(nèi)設(shè)計(jì)公司、展示設(shè)計(jì)公司、建筑設(shè)計(jì)公司、游歷動(dòng)畫制作公司、效果圖制作公司及各大公司的企劃或室內(nèi)設(shè)計(jì)部門
課程目標(biāo)：
學(xué)院本著質(zhì)量至上的基本原則，在保證教育質(zhì)量的前提下，將該學(xué)科教學(xué)體系做出更科學(xué)的改革和完善?，F(xiàn)行的教學(xué)體制將更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展同時(shí)為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。著重學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的理論和實(shí)戰(zhàn)知識(shí)，進(jìn)行手把手的培養(yǎng)具有獨(dú)立室內(nèi)設(shè)計(jì)的能力，為社會(huì)輸送具有室內(nèi)設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)新思維的，并具備實(shí)際室內(nèi)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員。
本課程學(xué)習(xí)完，學(xué)員基本上具備1年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)方式：
室內(nèi)設(shè)計(jì)主要采用面授學(xué)習(xí)方式和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享，全程采用基本知識(shí)點(diǎn)+成功案例分享+差異化比較+互動(dòng)的形式學(xué)習(xí)方式。
師資力量：
全部采用有多年的工作經(jīng)驗(yàn)和教育經(jīng)驗(yàn)講師，隨時(shí)電話來訪、實(shí)地來訪，都可以找老師解決問題、保證每一位學(xué)員的質(zhì)量
從學(xué)界的研究來看,整體上仍停留在總體的歷史性框架內(nèi),重復(fù)性研究較多,亟需立足于發(fā)展的視角,對新時(shí)期室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)進(jìn)行歷史性反思.本課題正是在這一視角和背景下對新時(shí)期室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)進(jìn)行而系統(tǒng)的梳理和反思,它是一種對過去30年來室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)發(fā)展的把脈,既是一種建設(shè)性的批判,也是一種指向未來的探討.