考級的好處在于讓考生有就把考級的幾首曲目做較深刻的鉆研，并且能夠背譜演奏。同時也是一個上臺的機會，讓孩子彈給陌生人聽，而且孩子也會有一定的考級壓力，在壓力下如何發(fā)揮水準對他來講也是一種鍛煉。

考級的弊端在于部分考生報考級別與當下水平不相等，害怕考不過總想爭取更多的練習時間，八月份考級，三月份就開始練。幾首曲目讓學生翻來覆去彈上小半年，到后沒有享受，只有機械的練習。也因為進度太快，根基不穩(wěn)，過于強調考級，考級以外的曲目涉及得很少，后只擁有那幾本考級的譜子，其他什么都沒有，什么也不懂，甚至于除了那個證書什么都不在乎。

因此在為考生選擇級別時更應該遵從的是學生現(xiàn)階段的程度。跳級只適合極少數(shù)非常有天賦的孩子，事實上，如果這些孩子不用為了考級而打亂原本的學習節(jié)奏，而是堅持系統(tǒng)學習，對他們將來可能更有利。

組織考級活動的目的是為那些學習音樂的學生們提供一些指導性意見，讓他們能夠在音樂學習的過程中少走彎路，并監(jiān)督老師負起責任，提高教學水平。考級活動不是學生學琴的目的，不是為了小升初的加分，不是為了取得證書后朋友圈的“炫耀”...

一般打拍子的方法是用腳踩拍子，家長若是可以陪伴孩子練習時，可以嘗試用左腳，右腳，也可以雙腳交替著踩來幫孩子打拍子。拍子的重要性在于規(guī)律性，一定要卡在時間點上，不在乎你用什么來打拍子。

而對于愛拖拍子或者趕拍子的孩子來說，可以借助于節(jié)拍器，一個音打一拍，耳聽手彈，更重要的是告訴小朋友要從內心去體會節(jié)奏的變化，感受同一單位拍中不同節(jié)奏型帶來的變化。

其次，千萬不要覺得手指粗就不能彈好琴。完全相反的是，如果你手指是粗的，那就更容易碰到旁邊的鋼琴鍵了；夸張一點說，如果你的手指看起來甚至比鋼琴鍵都寬，那么恭喜小朋友的爸爸媽媽，很有可能你們會有一個將來會被稱作是大鋼琴家的孩子。

后，如果想要彈好鋼琴，手掌厚更要比手掌薄來得好了。手掌厚基本就意味著手部的肌肉更發(fā)達，那么手指的活動也就會更靈敏哦。

上面是跟大家說的長粗厚的手指更適合彈鋼琴，但是這也并不能說明不具備這些特點的手指就不能彈鋼琴了哦。想要學習鋼琴的孩子們，如果你們的手指頭具備上面提到的所有特點，那當然是非常非常好的，但是即使沒有這些優(yōu)勢，多多練習，你們的手指終也會變成適合彈鋼琴的手指的樣子哦。關鍵來說，無論是什么樣的先天條件，小朋友們只要是真心喜歡鋼琴，就一定要付得出辛苦，多多練習，那么一定可以得到好成績的！