世上沒用的三種教育方法就是：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動。

——盧梭

這三種方法恰恰是當(dāng)下許多家長和教師熱衷運用的。

無論都市或鄉(xiāng)村，貧窮或富有，高官或平民，你都可以把的教育送給孩子，即親自做出良好的表率，這也將是孩子生命中所能得到的美饋贈。

為孩子做出表率，不僅是你在外人面前是什么樣子，更重要的是你和孩子相處時是什么面貌。

小時候聽過一個“手端銀碗討飯吃”的故事：有三位父親經(jīng)常到廟里為兒子祈福，天長日久感動了菩薩。有他們同時被菩薩請去，允許他們從眾多的寶物中每人挑一樣，回去送給兒子。

位父親挑了一只鑲嵌著寶石的銀碗，第二位父親挑了一輛包滿黃金的馬車，第三位父親挑了一付鐵鑄的弓箭。

得了銀碗的兒子每天熱衷于吃喝，得了金馬車的兒子喜歡在街市上招搖，得了弓箭的兒子整天在山間狩獵。

多年后，三位父親去世，愛吃喝的兒子坐吃山空，把碗上的寶石摳下來變賣，后不得不手端銀碗討飯吃;

愛招搖的兒子每天從金馬車上剝點金子，換回糧食辛苦度日;會打獵的兒子練就了一身狩獵好功夫，經(jīng)?？钢C物回來，一家人有吃有穿。

這個民間故事有著深刻寓意：作為父母，如果我們留給孩子的只是一些消耗性的財富，是不可靠的;只有給孩子留下一些生產(chǎn)性的財富，才是真正對他們負(fù)責(zé)。

思圖勵志教育學(xué)校，全封閉式管理，軍事化教學(xué)，心理輔導(dǎo)為主，充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能，改變學(xué)員的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。我校堅持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子培養(yǎng)成"五 會"即學(xué)會尊重他人、學(xué)會靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會勞動技能、學(xué)會生存本領(lǐng)、學(xué)會理解關(guān)心父母;"四法"即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報恩;對 家庭及社會有用之人。