真實(shí)是建筑模型的一個(gè)重要的特點(diǎn)，我們就拿在購(gòu)買(mǎi)房子時(shí)候看到的模型來(lái)說(shuō)吧，我們看到的模型是一個(gè)小區(qū)的真實(shí)構(gòu)造，所以，我們根據(jù)現(xiàn)在的實(shí)際情況，無(wú)論是小區(qū)的樓房還是一些小區(qū)的環(huán)境都需要真實(shí)的做出展現(xiàn)，并且按照一定的比例，這里面的建筑模型對(duì)于我們對(duì)整個(gè)建筑的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)非常重要的指導(dǎo)作用，所以，真實(shí)性是建筑模型的一個(gè)重要的特點(diǎn)。另外，這些建筑模型中，材質(zhì)是不用的，現(xiàn)在我們常見(jiàn)的各種模型都是形形色色的，從紙質(zhì)的，塑料的，玻璃的這些材質(zhì)都具有不同的特點(diǎn)，我們需要根據(jù)我們的時(shí)間需要和自己建筑特點(diǎn)特色來(lái)選擇不同的材質(zhì)。

校園沙盤(pán)是展示學(xué)校整體規(guī)劃的設(shè)計(jì)版圖，包括已建及待建校園設(shè)施，針對(duì)的參觀群體主要為家長(zhǎng)、學(xué)生和愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的慈善家等。校園沙盤(pán)可以讓家長(zhǎng)直觀了解孩子的教學(xué)環(huán)境，除了師資力量外，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境也是家長(zhǎng)著重考慮的重點(diǎn)方面之一，以校園沙盤(pán)進(jìn)行環(huán)境展示，家長(zhǎng)無(wú)須在校園瀏覽感受便能準(zhǔn)確了解校園構(gòu)造。此外，借助沙盤(pán)的展示展現(xiàn)，將校園的植被綠化設(shè)施設(shè)計(jì)與教學(xué)樓相呼應(yīng)，達(dá)到和諧溫馨的教學(xué)氛圍，能夠吸引無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的憧憬及期待。

地形模型是以微縮實(shí)體的方式來(lái)表示地形地貌特征，并在模型中體現(xiàn)山體、水體、道路等物，主要表現(xiàn)的是地形數(shù)據(jù)，使人們能從微觀的角度來(lái)了解宏觀的事物。地形模型的應(yīng)用范圍及其廣泛，主要運(yùn)用的行業(yè)有:政府、交通、水利、電力、公安指揮、國(guó)土資源、旅游、人武、軍事等。

沙盤(pán)模型 由于具有良好的實(shí)用性，被廣泛應(yīng)用于是城市規(guī)劃設(shè)計(jì)領(lǐng)域，用來(lái)展示規(guī)劃的藍(lán)圖，同時(shí)也廣泛應(yīng)用于環(huán)境治理、工程改成、農(nóng)業(yè)規(guī)劃、地產(chǎn)設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域。用來(lái)展現(xiàn)其特點(diǎn)。