黨建展廳是一項長期有效工程，一次建成、長久使用，存活時間至少在十年以上。這就要求設計師在做整體設計時，不能只看眼下流行什么樣的主題風格，應該用前瞻的眼光看待未來趨勢，設計能在較長時期內(nèi)不落伍的布展方案。

那么黨建主題展廳未來設計趨勢是什么？可以從過去、現(xiàn)狀分析未來趨勢。

受限于科技水平和設計思維影響，早期的黨建展廳就像一個文化宣傳室，主要職責是展示黨風黨紀，教育功能流于形式，實際應用要求不高。所以在布展設計上，類似于“擺攤式”布展，幾乎沒有設計成分；展示板塊大多是硬性分區(qū)，過渡性內(nèi)容很少，也沒有對應的背景渲染；展項設計大部分是“圖文展板+實物展出”的形式。

總體上看，早期的黨建展廳主要是為了宣傳而存在，內(nèi)容灌輸性強，所以教育功能并不明顯。

如今，我國正在加緊建設科技強國、文化強國，對黨員干部、對大眾精神素質(zhì)都提出了更高要求，隨著時代進步，未來文化建設還將進一步擴展深度與廣度。所以未來黨建展廳，必定會有更深刻的教育性、更的宣傳性，并對外彰顯大國風范。

依托科技發(fā)展，數(shù)字多媒體展廳建設成為必然趨勢，表現(xiàn)為科技性、交互性和人性化。

科技性包括科技展項和科技感氛圍。利用時下的多媒體展示手段，限度采集、存檔信息及數(shù)據(jù)，不僅能突破空間限制豐富展示內(nèi)容，也有益于保存數(shù)據(jù)，同時創(chuàng)造良好的視覺體驗，兼展現(xiàn)文化與科技接軌這一時代趨勢。

校史館就像一部立體的“學校簡史”，記載著學校從創(chuàng)建到壯大的歷程，反映辦學特色校園文化、優(yōu)良傳統(tǒng)與精神風貌，對一些建校較早、底蘊深厚的大學而言，校史館建設已經(jīng)成為本校開展意識形態(tài)教育的重要一環(huán)。

作為大學歷史的研究和展示機構，如何做好角色定位，完美呈現(xiàn)高等院校的精神風貌與科研實力？

校史館的常規(guī)功能包括三大板塊：保存檔案、輔助科研、校園文化展示。就像同一個人在不同場合擁有不同身份，針對不同板塊，校史館的角色定位可以分為檔案管理員、科研專家和形象宣傳大使，所以校史館的整體風格既要嚴謹有序，展項思想深度與廣度；也要融入青春活力元素，彰顯當代大學生的青春活力，表現(xiàn)學校蓬勃發(fā)展的生命態(tài)勢。

主題館是向觀眾解讀主旨立意的主要場館，是為了滿足參觀者文化、科普、娛樂等多樣化需求，而打造的一種具有創(chuàng)意性活動方式的現(xiàn)代參觀體驗場所；常見的展示各類文化主題館包含情境模擬、游樂、觀光、主題和風情體驗、4D體驗等

那么，主題館設計需把握哪些重點呢？

主題館設計是根據(jù)特定的主題創(chuàng)意，主要以文化復制、文化移植、文化陳列以及高新技術等手段、以虛擬環(huán)境塑造與場館環(huán)境為載體來迎合觀眾的好奇心、以主題情節(jié)貫穿整個場館項目的文化娛樂活動空間。

這就要求，不僅要有身體的感官體驗，還要有心靈的精神體驗，從這個層面上看，獨特的文化內(nèi)涵也是吸引游客的核心內(nèi)涵；因此，在設計中應使主題和其文化相結合，只有不斷的挖掘文化內(nèi)涵，場館才能得到完善、充實和更新，才能吸引觀覽者，并創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益和社會效益。