科普館設計來說，它是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育場所。那么，如何做好科普館設計呢?

在科普館設計中，其主要受眾群體為廣大中小學生，歸根到底要以受眾群體為本。在打造科普館時，針對廣大中小學生這一特殊受眾群體，從心理學和教育學等方面做的調查分析，并結合相關展項的科學知識，讓科普館擁有孩子。

對于科普館設計來說，需要注重其互動性，當中小學生進行參觀時，要盡可能讓展館或展項變得更加好玩有趣，從而滿足科普館的價值。比如在科普館設計中，使用太空艙的造型，從而打破科普館傳統(tǒng)設計理念，通過創(chuàng)新的元素和數(shù)字化展示技術，讓中小學生寓教于樂的展館中參觀科技成果，聆聽科技講座，體驗科技闖關游戲等。

制作者。根據(jù)室內樓梯可抵達坐落于單獨展示設計上邊的樓房，這種以夾層玻璃鋪裝的樓房展現(xiàn)了創(chuàng)作者、商品及其設計師。該樓房形近1個舞場，觀看者們能夠之中感受歷史時間的片斷與系統(tǒng)進程，并與正下方室內空間開展互動交流，一起進到展現(xiàn)將來商品的室內空間。這一美麗動人的室內空間由燈光效果從正下方點亮。

以前的創(chuàng)造發(fā)明和造就通?；ハ嚓P系，這也更是開源系統(tǒng)社會發(fā)展的內函所屬，它將推動藝術創(chuàng)意的展現(xiàn)，使大家掌握別人的念頭和個人行為。generator是一個致力于連接過去與現(xiàn)在，同時又放眼于未來的場所。

主題館設計還需考慮靈活性，比如根據(jù)目標市場的需求變化不斷創(chuàng)新產品與服務，才能盡可能地延長其生命周期。

此外，還要根據(jù)行業(yè)發(fā)展趨勢，在主題館設計中把握好產品的互動性和現(xiàn)代化、娛樂的創(chuàng)意性和多樣化、活動的參與性和個性化、游樂的刺激性和場景化、體驗的真實性和自然化、游樂的性和舒適化。

展館展廳設計是一項系統(tǒng)工程，需要專業(yè)的設計團隊量身打造，以創(chuàng)新的智慧展廳設計理念，融合互聯(lián)網(wǎng)+思維，順應科技化趨勢，結合互動多媒體、數(shù)字影片、數(shù)字沙盤、虛擬現(xiàn)實等科技展項，打造了眾多兼具趣味性和科技性的互動創(chuàng)意體驗空間，是值得信賴的選擇。

博物館作為一種象征性和標志性建筑，也是一段時期內科技水平和人文素質水平的集中體現(xiàn)，因此其裝修用材必須得綠色先進環(huán)保。目前在裝飾裝修過程中各種家具和裝飾材料釋放出的有害物質是室內環(huán)境污染的主要來源，主要的有害物質為甲醛、氨、苯等放射性物質。因此選擇綠色、環(huán)保的建筑裝飾材料是減少室內有害物質的有效途徑，為了達到環(huán)保裝飾，應該從材料的選用、施工過程等環(huán)節(jié)對工程質量進行控制。