山東 休閑農(nóng)場(chǎng) 鄉(xiāng)村游 農(nóng)體驗(yàn)基地 科學(xué)試驗(yàn)室 小學(xué)生實(shí)踐基地

在五千年的中華文明史上，農(nóng)業(yè)一直是濃墨重彩。許多帝王都要求王子定時(shí)參加農(nóng)業(yè)耕作，為什么要求這樣？答案很簡(jiǎn)單：進(jìn)行勞動(dòng)教育！因?yàn)閯趧?dòng)是人類智慧，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類和社會(huì)，勞動(dòng)能增強(qiáng)人的技能、修身養(yǎng)性、維護(hù)健康、更重要的是能給自己和他人帶來(lái)快樂(lè)和幸福。在中國(guó)，兩千多年來(lái)，老師是通過(guò)讀書(shū)教學(xué)。我們需要徹底改變這種原始的教學(xué)模式，并在勞動(dòng)中教學(xué)。

在世界范圍內(nèi)，人們都是從讀書(shū)開(kāi)始學(xué)習(xí)，為什么不能在力所能及的前提下，從勞動(dòng)開(kāi)始學(xué)習(xí)呢？我們需要徹底改變這種原始的教學(xué)流程，先勞動(dòng)再讀書(shū)或邊工作邊學(xué)習(xí)，讓讀書(shū)和學(xué)習(xí)成為勞動(dòng)的需求。在不久的將來(lái)，任何人必須從事3到5年的生產(chǎn)勞動(dòng)，才能獲得教師資格證。

千牧泮宮是世界上首次系統(tǒng)規(guī)范定義“自然教育”及“深度自教育概念”并從獨(dú)特視角發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教育弊端的企業(yè)。千牧泮宮（國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園）

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