山東 淄博 小學(xué)生研學(xué)基地 素質(zhì)教育 鄉(xiāng)村游 勞動(dòng)實(shí)踐基地 農(nóng)業(yè)科普基地

千牧泮宮讓農(nóng)旅和教育的高度融合。自然教育是讓受教育者在自然體系下，場景化教學(xué)。全程獨(dú)立操作,體驗(yàn)者動(dòng)手操作時(shí)間>課程總時(shí)間的70%。以勞動(dòng)為主，游戲?yàn)檩o，以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以競技互動(dòng)為主，禁止“滿堂灌”。競技互動(dòng)的目的不是為了娛樂，而是為了加強(qiáng)大綱知識點(diǎn)的記憶和理解，更利于應(yīng)試答卷。以生產(chǎn)加工工藝或科學(xué)實(shí)驗(yàn)為主線、以科學(xué)為主導(dǎo)。將教學(xué)大綱內(nèi)容系統(tǒng)地融入各種生產(chǎn)勞動(dòng)或科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，每堂課里都有足夠的大綱知識點(diǎn), 各科混講 ,鞏固理論知識, 以提高考分。以科學(xué)為指導(dǎo)，按科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)課程，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄、分析、總結(jié)，具有民間匠人的精神，具有科學(xué)家的思維。復(fù)雜問題簡單化，課程中都有“口述作文”、“分類”、DPAC流程等基本素質(zhì)訓(xùn)練及其習(xí)慣培養(yǎng)。課程所涉主題都是真實(shí)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工藝技術(shù)或非物質(zhì)文化生產(chǎn)加工工藝。

千牧泮宮（國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園）

0.5.3.6

7260657

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