具體表現(xiàn)在三個方面：

1、尊重學校的規(guī)劃和設想。

2、尊重學校的意見和建議。

3、尊重學校的工作和成果。

現(xiàn)如今在教育教學改革和應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的過程中，學校領導積極開展有關專題研究尤為必要。既可深化教育改革，又能優(yōu)化素質(zhì)教學。學校的規(guī)劃和設想，一般是根據(jù)外來信息與學校實際相結合的產(chǎn)物，教科研指導應助其規(guī)劃和設想的完善，這是取得成功的前提。作為學校應該是清楚和了解學校實際情況的，也深知教師的教育教學實踐，所以，教科研人員的指導工作要善于聽取捕捉，要善于提煉加工來自不同角度和層次的意見建議，形成共識，為有效的開展教科研指導提供條件和服務。