考級(jí)選哪個(gè)機(jī)構(gòu)好？！

每年都會(huì)有很多準(zhǔn)備考級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)向我打聽，考哪個(gè)機(jī)構(gòu)含金量更高，還有一些“臨時(shí)抱佛腳”的學(xué)生會(huì)問哪個(gè)機(jī)構(gòu)考級(jí)更容易過，但這些問題不能一概而論，每個(gè)機(jī)構(gòu)都有自己的特點(diǎn)，并且跟當(dāng)?shù)爻修k機(jī)構(gòu)也有一定的關(guān)系，本文旨在區(qū)分各個(gè)考級(jí)之間的差別，希望給準(zhǔn)備考級(jí)的家長(zhǎng)和學(xué)生一個(gè)好的建議。

現(xiàn)在的考級(jí)可分為學(xué)院派和協(xié)會(huì)派兩種，其中包括：中國音樂家協(xié)會(huì)、中國音樂學(xué)院、中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、還有英國皇家音樂學(xué)院等，這些是近年來比較和熱門的考級(jí)組織機(jī)構(gòu)。

一、中國音樂家協(xié)會(huì)

二、中國音樂學(xué)院

三、中央音樂學(xué)院

四、上海音樂學(xué)院

五、英國皇家學(xué)院

不要盲目的跳級(jí)，如果基礎(chǔ)沒有打好就跳，孩子演奏中就會(huì)很吃力，這樣長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，變得厭學(xué)鋼琴，盲目的跳級(jí)往往適得其反。

在準(zhǔn)備考級(jí)的過程中，也希望大家能合理的安排時(shí)間練琴，特別是在臨近期末的這段時(shí)間，要合理安排好期末復(fù)習(xí)和鋼琴練習(xí)的時(shí)間，做到真正有效率的練琴。

目前全國的鋼琴考級(jí)主要分成了兩種，一種是“音樂家協(xié)會(huì)”舉辦的，另一種是很專業(yè)的音樂學(xué)院舉辦的。

考級(jí)本身是一件很好的事情，因?yàn)樗軌蛘?qǐng)一些相對(duì)專業(yè)一點(diǎn)的老師定期，階段性的檢查指導(dǎo)。而且準(zhǔn)備考級(jí)呢，可以讓學(xué)者練琴更加的專注、細(xì)致、準(zhǔn)確。從單方面來說呢，考級(jí)是一個(gè)非常積極的事情。

（1） 鋼琴的基本練法就是慢練。

慢練尤如"大鏡"，把樂曲中的一切細(xì)節(jié)都擴(kuò)大了。慢練的優(yōu)點(diǎn)是來得及根據(jù)視覺，聽覺得到的反饋信息調(diào)整和修正缺點(diǎn)和毛病。慢練的方法之一是用節(jié)拍器。即使在作品練習(xí)成熟之后，也不應(yīng)忽視適當(dāng)?shù)寐倬毩?xí)。

（2）有計(jì)劃、有目的地學(xué)習(xí)：

冰凍三尺，非一日之寒。練鋼琴需要的是持之以恒的態(tài)度。鋼琴曲目繁多、演奏技法多樣。初學(xué)者應(yīng)制定一個(gè)遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和近期學(xué)習(xí)計(jì)劃，從基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，才能目的。

（3）以良好的心態(tài)學(xué)習(xí)鋼琴：

1：學(xué)琴過程中，可能會(huì)遇到情緒起伏不的情況。應(yīng)調(diào)節(jié)情緒，適當(dāng)減輕學(xué)習(xí)難度，充分激發(fā)學(xué)琴興趣、緩解學(xué)琴緊張感。

2：鋼琴彈奏中自然重量的運(yùn)用

關(guān)于自然重量的運(yùn)用的要求是整只手臂的放松自如，從肩部的舒展下垂，到整個(gè)手臂的協(xié)調(diào)下垂，通過放松靈活的手腕調(diào)節(jié)，然后由手指把手臂重量傳入鍵盤。

（1）：認(rèn)識(shí)體會(huì)到手臂的自然重量

以前傾上身的坐姿，把兩只手臂完全放松地垂下去。此時(shí)手臂好像是從肩部自然垂掛下來的物體。在空氣中隨意擺動(dòng)，晃動(dòng)，而血都涌向了手掌，通向了指尖。體會(huì)到手臂的自然重量后，我們就要把這個(gè)自然重量用到彈琴上去。接下來手指就要發(fā)揮它的功能和作用了。