學(xué)習(xí)背景

德語是德國、奧地利的官方語言，也是瑞士的4種官方語言之一，聯(lián)合國的工作語言之一。屬印歐語系日爾曼語族西支。分布于德國、奧地利、列支敦士登，也是瑞士和盧森堡的主要語言之一。此外，法國的阿爾薩斯、洛林、蘇聯(lián)和羅馬尼亞等國的德國移民區(qū)、以及美國的賓西法尼亞州等地也有少數(shù)人使用德語。使用人口總計約為1.1億。據(jù)統(tǒng)計每年有上萬中國人參加德語培訓(xùn)。

在全世界，德語被視為一種文化語言和科學(xué)語言。人類歷史的長河中，德國為全世界奉獻了眾多的文化巨匠（歌德、席勒、格林兄弟等）、哲學(xué)大師（馬克思、恩格斯、尼采等）、物理學(xué)家（愛因斯坦、歐姆等）、音樂家（貝多芬、巴赫等）。他們都是用德語為全世界譜寫了許多曠世杰作，為我們留下了寶貴的文化科學(xué)遺產(chǎn)。

培訓(xùn)對象

1、赴德國留學(xué)、旅游、移民、探親等人員；

2、有德語培訓(xùn)需求的商務(wù)人士；

3、利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)德語的白領(lǐng)；

4、對德語、德國感興趣的在校學(xué)生

培養(yǎng)目標

1. 熟練掌握德語的純正發(fā)音；

2. 進行簡單的日常交流；

3. 能夠理解德語的基本結(jié)構(gòu)，可以簡短的表達自己的想法

教學(xué)特色

1. 從零起點開始學(xué)習(xí)

2. 小班教學(xué),逐個糾正；每課一練習(xí),每單元安排階段性復(fù)習(xí)測驗一次,及時發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié).

3. 發(fā)現(xiàn)的重點問題作針對性講解,

4. 幫助學(xué)員總結(jié)整理課程中所學(xué)的單詞、語法等，

5. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的聽、說、讀、寫能力，迅速提高學(xué)員的德語應(yīng)用能力。

6. 采用循序漸進、誘導(dǎo)學(xué)習(xí)、情景教學(xué)及交際教學(xué)法相結(jié)合的教學(xué)模式