江陰教師證培訓(xùn)教資結(jié)構(gòu)化面試題型

職業(yè)認(rèn)知：自我認(rèn)知和職業(yè)理解

該類型題目信息相對(duì)比較少，問題的提問比較直接。該題目主要考察考生的個(gè)人信息，如興趣愛好，家庭背景，優(yōu)缺點(diǎn)，個(gè)性特征，關(guān)注個(gè)人求職動(dòng)機(jī)等，通過該問題來判斷考試是否適合教師崗位。

例題展示：

1、請(qǐng)三分鐘的自我介紹。

2、你認(rèn)為從事教師行業(yè)，你具備什么優(yōu)劣勢(shì)。

3、你的興趣愛好是什么?

4、教師行業(yè)既辛苦，工資又低，你為什么愿意從事行業(yè)?

答題思路：

考生在回答該類型的題目時(shí)可以從以下三方面回答：

，基本情況(工作、生活、學(xué)習(xí))。結(jié)構(gòu)化考試要避免模式化答題，因此考生對(duì)于這類問題要實(shí)事求是的來回答，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷或者是社會(huì)實(shí)踐等等，你的專業(yè)成績(jī)和成績(jī)?nèi)绾?，獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，為了從事教師這個(gè)行業(yè)你做了什么其他的準(zhǔn)備等。對(duì)于這些問題都回答，也不要說太多，應(yīng)該簡(jiǎn)略一下，把一些過程和經(jīng)過可以簡(jiǎn)略一下來講。

第二，求職動(dòng)機(jī)(興趣、樂趣、志趣)。教師給你帶來什么快樂，和你目標(biāo)有無緊密聯(lián)系，你是否立志要做個(gè)出色的教師等。

第三，未來規(guī)劃(近期、中期、遠(yuǎn)期)。假如你順利通過教師資格證考試，你打算怎么辦?如近期考編，中期評(píng)為本市十佳教師，遠(yuǎn)期為國家的教師事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切等。

邏輯思維：時(shí)政類和事理類

該題目類型主要考察考生的對(duì)特定問題的分析能力、解決能力。它主要涉及教育領(lǐng)域中的一些社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)熱點(diǎn)、教育政策、名人名言等。

例題展示：

1.你正在講授本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，但是卻發(fā)現(xiàn)有名學(xué)生在下面玩手機(jī)。作為任課老師，你怎么辦?

2.據(jù)報(bào)道，某學(xué)校一位教師勸說上課下棋的學(xué)生認(rèn)真聽課，勸說未果后突然給學(xué)生下跪，對(duì)此，你怎么看?

3.你正在上課過程中，有學(xué)生指出你教學(xué)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，作為老師，你怎么辦?

4. 在上課中，有兩個(gè)學(xué)生爭(zhēng)吵起來了，作為老師，你怎么辦?

答題思路：

，提出問題：確定目標(biāo)以及處理問題的原則。如在教育實(shí)踐中主要目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，積極協(xié)調(diào)一切因素和條件，保證教學(xué)活動(dòng)有序的開展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)。因此，在教學(xué)中要本著尊重學(xué)生，一切以學(xué)生的健康、發(fā)展為原則，積極引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)問題解決。

第二，分析問題，抓主要矛盾，分析問題出現(xiàn)的原因。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)問題的原因無外乎有自身因素，家庭因素，社會(huì)因素等。

第三，解決問題，針對(duì)問題出現(xiàn)的原因，提出對(duì)策，首先...其次...后... 在教育實(shí)踐中，針對(duì)學(xué)生的問題，作為教育者要尊重教育規(guī)律，分目標(biāo)，分階段，循序漸進(jìn)的解決學(xué)生的行為、心理問題等，同時(shí)協(xié)調(diào)家庭、社會(huì)的關(guān)系，達(dá)到家庭、學(xué)校、社會(huì)三方力量共同促進(jìn)學(xué)展的有利因素。