學(xué)校始終以學(xué)員需求、市場(chǎng)需求為出發(fā)點(diǎn),不斷調(diào)整升級(jí)課程體系,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,以線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)模式,力求打破地域限制,平衡分配優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,更根據(jù)學(xué)員迫切需要提升高端技能,精通項(xiàng)目實(shí)踐的需求,打造“實(shí)訓(xùn)基地”,針對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)員的痛點(diǎn),打造“校區(qū)學(xué)習(xí)+封閉集訓(xùn)+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)+就業(yè)指導(dǎo)”的學(xué)習(xí)模式,校區(qū)學(xué)習(xí)狠抓基礎(chǔ),封閉集訓(xùn)快速提升,項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)解決就業(yè)難點(diǎn),就業(yè)指導(dǎo)傳授面試技巧,推薦相關(guān)企業(yè)。四種學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)員可以在學(xué)習(xí)中完全模擬真實(shí)工作場(chǎng)景,真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),短時(shí)間大幅度提升學(xué)員項(xiàng)目執(zhí)行水平,終順利就業(yè),高薪就業(yè)。
課程內(nèi)容:
一、 Photoshop,Ilustrator,Indesign
設(shè)計(jì)預(yù)科,設(shè)計(jì)基礎(chǔ),商業(yè)設(shè)計(jì)流程及規(guī)范,三大構(gòu)成。
二、商業(yè)手繪了部分
1.美術(shù)基礎(chǔ),素描速寫(xiě),色彩原理,平面構(gòu)成,透視結(jié)構(gòu)
2.線條、構(gòu)圖與透視、素描、色彩專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、手繪創(chuàng)意。
三、MUI設(shè)計(jì)模塊:Icon圖標(biāo)創(chuàng)意、UED用戶(hù)體驗(yàn)和交互設(shè)計(jì)(產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維點(diǎn)對(duì)點(diǎn)引導(dǎo)、思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)、原型圖設(shè)計(jì)、AE動(dòng)效設(shè)計(jì));MUI移動(dòng)端設(shè)計(jì)(iOS設(shè)計(jì)規(guī)范、Android設(shè)計(jì)規(guī)范、插畫(huà)視覺(jué)衍生);人工智能與終端UI(iPad終端可穿戴設(shè)備、CUI汽車(chē)中控界面、VUI智能語(yǔ)音界面);MUI完整方案實(shí)訓(xùn)(智能家居APP全套方案設(shè)計(jì)、畢業(yè)作品設(shè)計(jì)展示和階段考核)
四、原型交互設(shè)計(jì) AXURE
掌握常用Axure軟件,學(xué)習(xí)如何將紙質(zhì)模型轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)的交互原型,通過(guò)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)理解交互設(shè)計(jì)的原理、不同平臺(tái)交互特點(diǎn)、用戶(hù)心理等,從而讓學(xué)員能夠獨(dú)立掌握產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)的方法,具備產(chǎn) 品交互原型設(shè)計(jì)的基本能力。
五、APP界面設(shè)計(jì):手機(jī)APP的用戶(hù)使用場(chǎng)景、界面的布局與結(jié)構(gòu)、手機(jī)界面中的視覺(jué)語(yǔ)言與控件詳解、APP產(chǎn)品的核心設(shè)計(jì);導(dǎo)引設(shè)計(jì)、手機(jī)APP整體視覺(jué)情感的提煉與傳達(dá),通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目系統(tǒng)掌握手機(jī)APP從無(wú)到有的設(shè)計(jì)流程。
授課對(duì)象:
零基礎(chǔ)初中以上學(xué)歷對(duì)設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)員,在職提升,零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行
培訓(xùn)目標(biāo):熟練進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工作,設(shè)計(jì)網(wǎng)站應(yīng)用模版,勝任網(wǎng)站美工、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師一職。