近朋友謀劃著準備報考成人高考提高自己的學歷及工作技能，心里充滿了信心。可是聽到同事、朋友的說辭之后，他開始猶豫了。有人說成考簡直就是在浪費時間，口語中頗為不屑，還有人持懷疑的態(tài)度說，能提高素質嗎?對此我肯定的告訴大家：成考含金量不低，對它沒有信心，就是對自己沒有信心!

無論是自考、成考還是平時的自我學習，只要大家努力了，其中的過程及結果我想對于很多人來說都是深有體會的，自身的成長也是很大的。別被那些不了解的人的“有色言辭”擾亂了自己的心態(tài)，從而影響了成教的學習積極性，那樣則是“拿別人的無知傷害了自己”。根據自身情況，選定目標，努力學習才是硬道理。

從本質上講，成人高考屬于國民教育系列，同自學考試、普通高考一樣，都是考生提高素質的考試，成考一年只有一次，由此可知其重要性。不同學歷教育方式根據不同的受眾人群來定位的，只是學習方式等環(huán)節(jié)上有所區(qū)別，可是在一些人眼里就大打折扣，忽視了成考帶來的學習效果。事實上，每年江蘇都將有40多萬余人報考，更不用說全國了，由此可知成考強大的生命力。

成考畢業(yè)證書可在教育部學歷證書查詢網站---中國高等教育學生信息網查詢。符合成人高等教育學士學位授予條件的本科畢業(yè)生，經申請并通過校學位委員會批準，授予成人高等教育學士學位證書。國家承認學歷，可作為招工、提拔、評職稱、國家司法考試、教師資格證考試等各類資格認證考試的依據。

無論是哪種形式的學習，如果不付出努力，后都不會得到實際的學習效果的。其實很多成教考生未能進入大學學習，并不是他們的智力不行，而是由于某些客觀因素等等，我們在衡量學習效果的時候應該看到自己增長了哪些知識和能力，而不是看以往，看別人的“有色眼鏡”。特別是我們成教考生，很多都是邊工作邊學習的，同其他類型的考生相比，學習動力更大，更能吃苦，目標更加明確，再加上自己的工作經驗，我相信大家一定能夠將理論同實踐結合，學以致用。

其實我們衡量學習的意義，不應偏聽某個人或某類人的評價，應該根據自身的情況，看自己學習的效果，莫讓無知的評論阻止你成功的腳步!