平假名是由漢字的草書演變而來的。在書寫的時候與漢字??的書寫筆畫有相似之處。例：ぁ→安

片假名是由漢字楷書的偏旁部首演變而來的。例：?！?。此外，還有羅馬字拼寫假名，叫“羅馬字拼音”。

平假名多用于書寫本土語言，而片假名多用在書寫外來語和一些特殊的字符，就像大家熟悉的：CONAN→コナン（笑~~~~）羅馬字拼音一般用于拍發(fā)電報，書寫商標、名片，以及縮寫外來語詞匯等，使用范圍有逐漸擴大的趨勢。

日語的假名（平假名和片假名）共有142個，包括清音、濁音、半濁音和撥音。把清音按發(fā)音規(guī)律排成十行，每行五個假名，末排上一個拔音“ん”，這樣排成的表叫“五十音圖”或“五十音表”。

日語的假名（仮名かな）其實相當于英語中的字母，假名分成的“平假名（平仮名ひらがな）”和“片假名（片仮名かたかな）”又相當與英語中的大寫字母和小寫字母，具有相同的讀音，只是書寫方法不同。

平假名是日語使用的一種表音文字，除一兩個平假名之外，均由漢字的草書演化而來，形成于公元9世紀。早期為日本女性專用，后隨著紫式部所作《源氏物語》的流行而使得日本男性也開始接受和使用。

片假名（片仮名カタカナkatakana）是日文的一種，與平假名合稱“假名”。片假名在平安時代為了訓讀而產(chǎn)生，但片假名字形在明治時期才統(tǒng)一確定下來，此前一個發(fā)音往往有多個片假名對應存在。

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【上元日語學習內容】

從入門五十音圖開始學，傳授學習方法和培養(yǎng)學習興趣，講授基礎語法現(xiàn)象。經(jīng)過系統(tǒng)的學習，學員可以掌握100個漢字、700個單詞、初步的日語語法知識，進行簡單的對話和閱讀書寫非常簡單而短小的文章。學完后可達國際日語四級水平，并可由本中心指導報考每年12月初的國際日本語能力測試，獲取國際證書。

【上元日語課程特色】

1、面授+網(wǎng)校的教學方式，有利于學員快速掌握和理解知識，提高學習效率。

2、老師在授課當中輔以大量練習，包括讓學員跟讀，讓學員做替換練習等來糾正學員的發(fā)音。

3、任課老師留學日本回來任教，使學生能學到地道日語。除了基本的發(fā)音詞匯，還會講到造句法、翻譯法，為學員以后繼續(xù)學習日語以及參加日語考試打下堅實的基礎。

4、老師除了講授日語，還會涉及日本的風土人情，基本習俗，趣聞軼事等，不僅是讓你學會一種語言，還會讓你了解一個國家的傳統(tǒng)與習俗，不出國就可以領略異國風趣。

【上元學習目標】

閱讀方面：能夠看懂有限的日語文章，并從漢字較多日語文章中獲取必要的信息。

聽說方面：能夠語速較慢的日常日語會話，理解其脈絡，較為流暢地表達自己的想法與情感。

生活方面：能夠適應赴日旅游、交友的需求。學日語，開來上元日語培訓班