五年制專轉本考試是針對未考入高中進入高職院校就讀五年一貫制大專，在第五年第二學期4月份參加本科院校選拔考試，錄取后到本科院校就讀2年，與高考統(tǒng)招學生享受同等待遇，屬于全日制本科學歷，也是只有一次獲得全日制本科學歷的途徑。

江蘇瀚宣博大專轉本培訓學校是經(jīng)教育局注冊的正規(guī)機構,江蘇瀚宣博大教育咨詢有限公司立足無錫輻射整個江蘇,瀚宣博大為注冊商標。自成立以來,秉承“教育改變生活,學歷改變未來”的使命,一直專注于中國學歷教育,讓學習更加,讓學習充滿樂趣,讓人生飛得更高。一直專注致力于中國教育品牌,努力于中國教育品牌。江蘇瀚宣博大教育集團是集三/五年制專轉本、自學專轉本考試、成人專轉本專轉本考試、遠程教育、研究生培訓、專轉本專轉本考試日語培訓等為一體的綜合教育集團,發(fā)展于2005年,集團聚集教育界的精英,經(jīng)多年的教育研究和實踐總結出一套行之有效的教學模式,在傳授知識的同時樹立學生學習的信心,培養(yǎng)學生頑強的意志品質(zhì),沉著冷靜的心里素質(zhì)和積極健康的生活態(tài)度。規(guī)范學生的學習習慣,培養(yǎng)學習能力,從而提高學生的學習質(zhì)量。

有的學生為了備考專轉本考試上課做筆記相當認真，為什么成績還是不理想？有的學生上課認真聽講，回家也做題了，為什么還是拿不到高分？這往往令考生家長感到很困擾，為什么每天做作業(yè)做到很晚，學習認真努力，成績卻依舊毫無長進呢？

其實……很有可能是犯了這4個錯誤。

一、課前預習無主次

一般來說，老師都會強調(diào)課前預習是學習新課的重要步驟，于是認真的孩子牢牢地記在心上，每次上新課前，都會認真地把書攤開翻看。

盡管如此認真，但是收獲卻不大，甚至和沒預習過的同學的聽課狀態(tài)差不多。問題就在于這里：

有的考生看似很認真，卻只是把書翻了一遍——看了等于沒看！

有的考生預習沒有重點，只看自己會的，跳過自己不會的——半知半解！

有的考生預習并記錄下了問題， 之后也不求解——為了預習而預習！

這些考生的提前預習看似比絕大多數(shù)人搶占了先機，實際上反而可能是原地踏步。

沒有效率的預習何談進步!所以，要想預習有效果，昆山瀚宣博大的老師給大家正確的預習參考方式是：

先將新課從頭到尾粗看一遍;

初步了解講的內(nèi)容后，再進行第二遍的細看;

遇到不懂的，先看看是不是舊知識，及時鞏固復習，如果是新知識，在不懂之處做個小標記，上課的時候一定要弄懂;

較后，可以嘗試著做做課后練習，測試一下自己的預習效果！

幾個步驟做下來后，才算是真正完成一次預習!只有細致的預習，才能讓考生的認真真正用到實處，付出才有所回報！

二、課中聽課只顧記筆記

有些整節(jié)課都很認真聽講的學生，明明上課筆記記得比別人多，字又漂亮又工整，不走神不犯困，成績卻依然不理想？

昆山瀚宣博大的老師觀察了一段時間，才發(fā)現(xiàn)這類學生雖然記筆記很認真，但卻只是一味抄筆記，只顧筆記是否完整、漂亮，忽視了老師上課的講解，記筆記的時間也影響了思考問題的時間。

正確的聽課方式是，老師的思路永遠比筆記更重要：

老師在講課的時候，要緊跟老師思路，筆記先放一邊，先聽懂再根據(jù)記憶記下筆記不難;

當老師進入下一個題目時，趕緊切斷與上一題的聯(lián)系，不要自己沉浸在上一題的思考中無法自拔，容易錯過下一個知識點的學習;

爭取在空隙時間里，把沒記下的筆記補上或者課后再借其他同學筆記。

三、課后不做題

很多學生有個大誤區(qū)，上課認真聽，以為自己聽懂了，看過習題的步驟就認為自己知道該怎么做題，就完事了。

其實不然，課上聽懂了，課后卻沒有動筆練習，學會的知識就不能融會貫通，一遇到復雜些的題目，就不會做了，所以考試總是拿不了高分。

所以，課后時間應該多做題：課本上的知識點就那么多，所謂萬變不離其宗，無論出題老師怎么變化著出題，試卷里考的知識點就那些。所以，多練習才是王道，將知識點融會貫通后，題目自然而然就會解了。

四、做題愛翻書看答案

有的考生在做題的時候，有個非常不好的習慣，就是邊做題邊翻課本，比如做到某道題，忘記了公式把書本翻開看一下，或者忘記了某個解題步驟再翻開看下。

雖然對著書上的知識點或者看著答案把這題做出來了，但是下次再遇到很有可能還是不會，成績提高又從何談起?

其實，正確的做題方式應該是這樣的：

先把今天學習過的內(nèi)容記在腦子里后再做題;

如果做題的時候，還是有一些知識點沒記住，需要翻書也很正常，但是先思考后再翻書;

等到學習變得深入，一定要戒掉依賴書本，學會自己解題，考試的時候才能正常發(fā)揮。