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社科院與杜蘭馮遠(yuǎn)選擇金融,是為自己未來打Call

2022-02-05 11:48:01  573次瀏覽 次瀏覽
價 格:面議

MFIN 2019

馮遠(yuǎn)

中國人保財險電子商務(wù)中心

互聯(lián)網(wǎng)運營部總經(jīng)理

踏上綜合金融服務(wù)+互聯(lián)網(wǎng)這個未來賽道要做好哪些知識儲備?

我在保險+科技賽道上深耕多年后,強(qiáng)烈感受到在互聯(lián)網(wǎng)科技和金融科技快速創(chuàng)新的不確定環(huán)境中,唯有持續(xù)學(xué)習(xí)才是確定的、正確的選擇,也是看漲自身未來的正確選擇。同時,我相信隨著中國的發(fā)展,綜合金融服務(wù)+互聯(lián)網(wǎng)將會是一個更寬廣的賽道,而我應(yīng)該為踏上這個未來賽道做好哪些知識儲備?

2019年,我有幸接觸到了中國社會科學(xué)院研究生院與美國杜蘭大學(xué)合作舉辦的金融管理碩士項目。通過橫向比較各校的中外合作項目,感到這個項目融合了社科院高端智庫的師資力量和美國南方名校杜蘭大學(xué)的國際化優(yōu)勢?;仡櫘?dāng)初的思考、選擇和這一年多的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,更讓我堅信這個選擇是正確的。

【選擇】

我相信想學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不會晚

當(dāng)初申請項目前也有過短暫擔(dān)心,一來年齡不小的自己在職場上工作快20年了,工作上的壓力也不小,是否還有精力克服學(xué)業(yè)的壓力?二來雖然身處保險這個金融領(lǐng)域,但看了項目安排的課程都是從未深入接觸過的金融知識,且部分需要英文授課,是否自己能夠達(dá)到學(xué)業(yè)的要求?

終,回歸初心,對新領(lǐng)域知識的渴求和繼續(xù)挑戰(zhàn)自我的決心戰(zhàn)勝了擔(dān)心,義無反顧申請了中國社科院與美國杜蘭大學(xué)金融管理碩士MFIN項目,因為我相信想學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不會晚。

【體驗】

做好吃苦準(zhǔn)備,順利克服挑戰(zhàn)

參加這個項目就做好了吃苦的準(zhǔn)備,參與的過程中才更深刻的體驗到真正的挑戰(zhàn)。中方老師都是社科院的大咖級教授,水平高、要求嚴(yán)。我記得和同學(xué)們很多次熬夜討論案例分析作業(yè),完善量化建模,這些讓我從宏觀的經(jīng)濟(jì)政策到公司的微觀經(jīng)營;從國際金融歷史變化到國內(nèi)金融發(fā)展歷程;從法律監(jiān)管視角到消費者視角都有了更的思考和認(rèn)識。

當(dāng)初選擇MFIN項目的原因之一也是可以不出境以較低成本體驗國外的研究生教學(xué)方式,讓自己積累一些國際視野。美方老師的課程更加側(cè)重于各種金融工作的實踐性操作,在課程中面臨著英文+金融+數(shù)學(xué)+Excel操作的多重挑戰(zhàn)。不知為這些課程熬了多少夜預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和討論,通過自身的努力、助教老師輔導(dǎo)和同學(xué)們之間的互相鼓勵和幫助,讓我們這些離開校園時間比較長的同學(xué)也能順利克服了這些挑戰(zhàn)。

【收獲】

“要在不同的組合中尋找解”

“要做時間的朋友”

“主動管理可以有效降低風(fēng)險”

“比較優(yōu)勢思維”

2021年我們即將從中國社科院與美國杜蘭大學(xué)金融管理碩士MFIN項目畢業(yè),感受這一年多以來的學(xué)習(xí)感觸頗多,收獲滿滿。特別要感謝所有中方和美方老師的精彩授課,不僅讓我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了金融領(lǐng)域的知識體系、基礎(chǔ)操作和經(jīng)典案例,還學(xué)到了金融知識中也蘊(yùn)含的人生哲理。就像我們在《投資組合管理》課程中學(xué)到的一樣,我們要在不同的組合中尋找解,在緊張的學(xué)習(xí)、工作、生活中做好平衡;就像在《固定收益分析》課程中學(xué)習(xí)的連續(xù)復(fù)利一樣,我們要做時間的朋友,通過終身學(xué)習(xí)才能取得像連續(xù)復(fù)利一樣的收益;就像我們在《風(fēng)險管理》課程中學(xué)到的一樣,時刻有風(fēng)險意識,主動管理可以有效降低風(fēng)險,這也是工作和生活中的底線思維;就像我們在《期權(quán)與其他衍生品工具》課程中學(xué)到的比較優(yōu)勢思維,發(fā)揮團(tuán)隊的各自的優(yōu)勢才能實現(xiàn)共贏。

學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們在各自領(lǐng)域里都非常,在學(xué)習(xí)和分組作業(yè)中收獲了一份份友誼,就像投資組合管理課程老師送給我們的一段話,的同學(xué)們就是我的Benchmark。

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