工業(yè)設(shè)計的對象是批量生產(chǎn)的產(chǎn)品，區(qū)別于手工業(yè)時期單件制作的手工藝品。它要求必須將設(shè)計與制造、銷售與制造加以分離，實行嚴格的勞動分工，以適應(yīng)于批量生產(chǎn)。這時，設(shè)計師便隨之產(chǎn)生了。所以工業(yè)設(shè)計是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的產(chǎn)物，研究的是現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，滿足現(xiàn)代社會的需求。

“工業(yè)設(shè)計造型基礎(chǔ)”這門課作為一門基礎(chǔ)性的課程，講解的是造型過程中的一些基礎(chǔ)性的理論，不可避免的涉及到很多抽象的概念，在剛開始接觸的時候，大家可能感覺比較陌生，難于理解，對于這樣的一門課，大家想要學(xué)好，首先就得了解這門課的目的和意義何在，只有明白了這一點，才能更好的調(diào)動自己的積極性，配合老師，學(xué)習(xí)好這門課程。這門課的目的到底何在呢？就是希望大家通過學(xué)習(xí)，了解造型設(shè)計中的一些本質(zhì)，指導(dǎo)性的理論，為的是更好的服務(wù)于實際的設(shè)計，這門課的終立足點是在具體的設(shè)計上，雖然本課以基礎(chǔ)理論為主，但要求大家在學(xué)習(xí)的過程中，結(jié)合生活中的實際例子來理解，并且認真的完成老師為大家布置的實際練習(xí)，在實踐中消化，理解課程內(nèi)容。

同時由于基礎(chǔ)課是一門具有規(guī)律性的，共性的課程，因此它適用于不同的設(shè)計領(lǐng)域，無論是平面設(shè)計、展示設(shè)計、工業(yè)設(shè)計等等不同的設(shè)計領(lǐng)域，回到其基本的內(nèi)容，都具有共通性，那么在學(xué)習(xí)這門課的時候，希望大家多加交流，從不同的設(shè)計領(lǐng)域驗證課程中學(xué)習(xí)到的理論知識，從而更好的理解這門課程。

工業(yè)設(shè)計的目的是滿足人們生理與心理雙方面的需求。工業(yè)產(chǎn)品是滿足手工藝時人們生產(chǎn)和生活的需要，無疑工業(yè)設(shè)計就是為現(xiàn)代的人服務(wù)的．它要滿足現(xiàn)代人們的要求。所以它首先要滿足人們的生理需要。一個杯子必須能用于喝水，一支鋼筆必須能用來寫字，一輛自行車必須能代步，一輛卡車必須能載物等等。工業(yè)設(shè)計的個目的，就是通過對產(chǎn)品的合理規(guī)劃，而使人們能更方便地使用它們，使其更好地發(fā)揮效力。在研究產(chǎn)品性能的基礎(chǔ)上，工業(yè)設(shè)計還通過合理的造型手段，使產(chǎn)品能夠具備富有時代精神，符合產(chǎn)品性能、與環(huán)境協(xié)調(diào)的產(chǎn)品形態(tài)，使人們得到美的享受。