外觀設(shè)計是產(chǎn)品設(shè)計的先導,?是產(chǎn)品設(shè)計師的重要任務。沒有分析外觀的原則和指導設(shè)計的方法,?設(shè)計師就無法工作。從學科自身內(nèi)容和教學理念方面看,?產(chǎn)品外觀設(shè)計除了需要依附于三維空間造型藝術(shù)的重要因素外,?設(shè)計師還應充分考慮產(chǎn)品的外觀與功能結(jié)合外觀的整體與諧調(diào)外觀與環(huán)境的適應外觀與以及產(chǎn)品外觀設(shè)計的自我檢驗等多方面因素,?努力設(shè)計出令更多的人贊美的產(chǎn)品。

產(chǎn)品外觀設(shè)計是就產(chǎn)品的外表所做出的設(shè)計，還隱含了 外觀設(shè)計的工業(yè)實用性，即使用了某一外觀設(shè)計或具有某一外觀設(shè)計的產(chǎn)品是可以批量復制生產(chǎn)的。如果不能批量復制生產(chǎn)，不具有工業(yè)實用性，則不能申請專利， 搜主意提供產(chǎn)品外觀設(shè)計的相關(guān)服務和法律援助。

現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)研究和教育體系中，造型基礎(chǔ)被證實是用來培養(yǎng)設(shè)計感覺和設(shè)計能力的有效手段。造型基礎(chǔ)“更強調(diào)作為設(shè)計實踐基礎(chǔ)訓練的目的，把抽象造型訓練與材料、工藝、技術(shù)的發(fā)展更有機的聯(lián)系在一起”[2]，重點不在于具體的設(shè)計技術(shù)或生產(chǎn)工藝知識的研究、傳授和練習，而是在于尋找培養(yǎng)和激發(fā)設(shè)計創(chuàng)造力的途徑。造型基礎(chǔ)是迎接進一步具體設(shè)計的準備階段，它與實際的設(shè)計有一定的差別。

工業(yè)設(shè)計的目的是滿足人們生理與心理雙方面的需求。工業(yè)產(chǎn)品是滿足手工藝時人們生產(chǎn)和生活的需要，無疑工業(yè)設(shè)計就是為現(xiàn)代的人服務的．它要滿足現(xiàn)代人們的要求。所以它首先要滿足人們的生理需要。一個杯子必須能用于喝水，一支鋼筆必須能用來寫字，一輛自行車必須能代步，一輛卡車必須能載物等等。工業(yè)設(shè)計的個目的，就是通過對產(chǎn)品的合理規(guī)劃，而使人們能更方便地使用它們，使其更好地發(fā)揮效力。在研究產(chǎn)品性能的基礎(chǔ)上，工業(yè)設(shè)計還通過合理的造型手段，使產(chǎn)品能夠具備富有時代精神，符合產(chǎn)品性能、與環(huán)境協(xié)調(diào)的產(chǎn)品形態(tài)，使人們得到美的享受。