漫長(zhǎng)的暑假，怎樣度過(guò)才更有意義？有的家長(zhǎng)說(shuō)把孩子解放出來(lái)，讓他們多與人交流，強(qiáng)過(guò)上補(bǔ)習(xí)班；有的家長(zhǎng)說(shuō)在應(yīng)試教育的背景下，假期補(bǔ)課似乎更有用；有的家長(zhǎng)則避開(kāi)補(bǔ)習(xí)或不補(bǔ)習(xí)的選項(xiàng)，特別指出了當(dāng)下孩子的精神處境問(wèn)題……孩子的暑假怎么過(guò)？考驗(yàn)的不僅是孩子更多的是家長(zhǎng)！

說(shuō)教100次不如讓孩子經(jīng)歷一次，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，親身經(jīng)歷不一樣的軍事夏令營(yíng)，這個(gè)假期我的寶貝是個(gè)兵。

▲挖掘個(gè)人潛能與孩子的天才部分

▲提升自信和建立獨(dú)特的魅力

▲提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作，懂得尊重他人

▲提升孩子的思想管理和情緒管理

▲提升溝通能力并建立良好的人際關(guān)系

▲擁有責(zé)任感、時(shí)間觀念和良好的習(xí)慣

▲讓孩子擁有愛(ài)心、孝心，能體諒父母的辛苦

▲讓孩子放大夢(mèng)想，定位人生

▲讓感恩成為一種習(xí)慣

▲讓孩子擁有演說(shuō)智慧，贏得人生

武漢黃埔軍事夏令營(yíng)引入軍事化管理和現(xiàn)代體驗(yàn)式教育理念，結(jié)合軍隊(duì)環(huán)境、軍事氛圍、國(guó)防教育、武器裝備等融入軍事拓展訓(xùn)練的精華，終形成富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)式軍事拓展課程。旨在通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)青少年健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中吸收，在吸收中提升，增強(qiáng)人與人之間的互信與溝通，致力于幫助青少年在短的時(shí)間內(nèi)磨練自信、自律、自強(qiáng)的意志，采用軍事化封閉式管理，培養(yǎng)成能吃苦、遵守紀(jì)律 、服從命令、遇挫不氣餒的良好作風(fēng)。

夏令營(yíng)項(xiàng)目有沒(méi)有保障？答：保障是家長(zhǎng)選擇夏令營(yíng)時(shí)要考慮的首要因素。在長(zhǎng)達(dá)21天28天的軍事化封閉訓(xùn)練中，確保所有學(xué)員的是我們責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任和義務(wù)！我們靠什么保障所有學(xué)員的呢？

①我們是正規(guī)的、專業(yè)化公司運(yùn)作的夏令營(yíng)，有嚴(yán)格的責(zé)任制度，從夏令營(yíng)選址到過(guò)程管理都層層把關(guān)，始終把放在位！營(yíng)地全場(chǎng)電子監(jiān)控。

②每一個(gè)連隊(duì)，配備一位教官、一位輔導(dǎo)員、一位后勤保證人員；教官和輔導(dǎo)員實(shí)行全天候跟隊(duì)制度，學(xué)生在哪，教師就在哪！

③軍營(yíng)門(mén)口以及宿舍區(qū)實(shí)行24小時(shí)巡查制度，每天都做好巡查記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決。

④夏令營(yíng)實(shí)行全封閉的軍事化管理，實(shí)行嚴(yán)格的點(diǎn)名和作息制度，所有的戶外活動(dòng)都是集體開(kāi)展的，不允許學(xué)生單獨(dú)活動(dòng)或外出！

⑤夏令營(yíng)實(shí)行嚴(yán)格的家長(zhǎng)接待制度，原則上不允許家長(zhǎng)來(lái)探視或給孩子送玩具、食物和零花錢(qián)。家長(zhǎng)確實(shí)要來(lái)營(yíng)地探視的，必須事先要與孩子輔導(dǎo)員取得聯(lián)系，由輔導(dǎo)員報(bào)營(yíng)區(qū)負(fù)責(zé)人，征得同意后才能安排探視工作。謝絕家長(zhǎng)給孩子帶零食和貴重物品等