人們常說(shuō)：“學(xué)貴有法”?？家矐?yīng)有法，掌握科學(xué)方法，事半功倍;復(fù)習(xí)不得法，事倍功半。教師資格認(rèn)定考試的復(fù)習(xí)，既要有扎實(shí)的復(fù)習(xí)，進(jìn)行充分的知識(shí)儲(chǔ)備和能力提升，又要掌握必要的應(yīng)試技巧，下面南通上元教師證培訓(xùn)班老師給大家分享一些答題技巧

論述題的題型分析及解題技巧

(一)論述題題型特點(diǎn)

理論性強(qiáng)，是論述題的突出的特點(diǎn)。

理論要有深度，是論述題主要的質(zhì)量要求。

論述題的答案，并不強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化，允許自由發(fā)揮，鼓勵(lì)有自己的見解。因此，從論述題的回答中可以看出一個(gè)考生的學(xué)科水平。

(二)論述題解題技巧

1.論述題涉及的都是主要理論，其中一些問題，需要論述，因此，開闊視野，多角度看問題，是解答論述題的首要策略。

2.論述題可能涉及名人名言、俗語(yǔ)警句等，對(duì)于這樣的論述題，首先要理解名人名言、俗語(yǔ)警句的含義及包含的主要教育思想，然后再談自己的理解和看法。

3.論述題還可能涉及案例分析題，即考生能否用教育理論指導(dǎo)和分析實(shí)踐，是論述題考查學(xué)生掌握知識(shí)程度又一個(gè)方面。根據(jù)理論，如何去做;或者該案例體現(xiàn)了什么理論，如何體現(xiàn)的。對(duì)于這類試題，首先要闡釋理論，然后再結(jié)合實(shí)踐或案例去分析理論，要做到理論結(jié)合實(shí)際、實(shí)際聯(lián)系理論，做到“有血有肉”。

4.對(duì)一種教育觀點(diǎn)或新生事物作出評(píng)價(jià)，是論述題中難的一類問題。要會(huì)分析，指出優(yōu)點(diǎn)和可能存在的弊端。一定要表明自己的看法，能自由發(fā)揮。當(dāng)然，這種發(fā)揮要符合教育原理，不能偏離主題，不能想當(dāng)然，要運(yùn)用一定教育理論進(jìn)行理性的分析，有時(shí)還可利用教育實(shí)踐去論證。

上元優(yōu)勢(shì)

1、邀請(qǐng)具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和授課經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)講師親自授課，團(tuán)隊(duì)讓你放心。

2、嚴(yán)格按考試大綱系統(tǒng)的進(jìn)行輔導(dǎo)，針對(duì)考試重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行講解，

3、小班授課，確保授課質(zhì)量，與老師溝通方便，做到隨堂答疑。

4、現(xiàn)代化教學(xué)模式，方便學(xué)員隨時(shí)學(xué)習(xí)。

5、多年的考試高通過率，形成教學(xué)口碑。本期考試不通過下期班重修。

6、專業(yè)的貼心顧問，及時(shí)解決學(xué)員問題，協(xié)助學(xué)員報(bào)考等相關(guān)工作

五、報(bào)名地址

人民東路8號(hào)王府大廈麒玉樓3樓（濠東路和人民路交叉路口，老家樂福旁）