一、校園多功能電視臺項目搭建方案設計施工

學校各種會議、日?；顒樱ㄟ^校園電視臺都被記錄并保存下來，制作成校園新聞或其他欄目，在校園內展播，上傳至校園網，發(fā)布學校新動態(tài)，讓社會人士對學校有一個更加直觀、實時、準確而又細致的了解。透過視頻新聞這種直觀的方式，人們可以更加清楚學校各個活動的主題、細節(jié)，師生參與的狀況，家長則可以了解自己小孩在學校的動態(tài)及學校的教育教學內容，學生則可以回味自己參與活動時所帶來的無限樂趣，引發(fā)學生進行再次思考與總結。校園視頻新聞，是學校向社會各界傳達學校教育理念、校園文化及開展的活動的重要窗口。

二、校園電視臺對課堂教學的促進作用

1.錄制教師公開課，促進教師教學質量的提升

教師通過公開課堂教學，相互進行意見點評，可以對自身的上課情況有一個大致的了解，但只是通過他人的轉述，對自己真正在課堂上狀態(tài)，卻不能了解。而觀看課堂教學視頻，則可審視自身的教態(tài)是否得法，教學內容是否安排得當，講課過程中是否會重復用一些口頭語，語速是否過快，聲音大小是否合適等等，這一切的一切，在視頻中，一目了然，有助于教師了解自身課堂教學上的優(yōu)劣，對提升自身教學質量有著非常大的促進作用。

2.錄制教師各類教學比賽視頻、教育教學資料及優(yōu)質課，實現共享

國家對教育的重視，其實就是教師對課堂教學的重視。由此而衍生出各類教學競賽，中職教師信息化大賽、微課堂比賽等，而所有這些比賽都需要對參賽教師的課堂進行錄制，提交課堂教學視頻，進行參評。校本教材的研發(fā)、課題的研究正成為教師積極投身的教學研究項目。教師對教材及課題的研發(fā)，要求的形式也正趨于多樣化，要有視頻教學資料，視頻課件等。無可厚非，校園電視臺承擔了所有這些視頻資料的攝制任務。

不論是教師的公開課、課堂教學的視頻，還是進行課題研究所錄制的相關視頻資料，終都會作為優(yōu)質視頻資料進行共享，為學校教師提供更寬廣的互助平臺。

系統(tǒng)應用

宣傳校園動態(tài),展現教學水平,豐富校園文化,提高學生素質,分享校園動態(tài) 培養(yǎng)綜合能力 擴展教學手段,校長視頻講話 ,幫助留守兒童, 特殊天氣不停課.

整套解決方案分為：演播室子系統(tǒng)、編輯子系統(tǒng)、慕課子系統(tǒng)、直播系統(tǒng)四大子系統(tǒng)，提供通用標準的解決方案，也可根據不同學校、不同需求和預算提供量身定制解決方案。

校園電視臺架構

圖像捕捉 高清攝像機、4K攝像機

攝像機配件 三腳架、軌道、搖臂、鏡頭、鏡頭控制器

訊道系統(tǒng) 多芯線纜訊道系統(tǒng)、光纖訊道系統(tǒng)、IP訊道系統(tǒng)

切換系統(tǒng) 高清切換臺、4K切換臺

虛擬系統(tǒng) 單人播報、訪談

通話系統(tǒng) 有線通話、無線通話

錄像系統(tǒng) 磁帶錄像機、卡式錄像機、硬盤錄像機

畫面監(jiān)測 訊道監(jiān)看、PGM/PVW監(jiān)看、錄像監(jiān)看

視頻周邊設備 矩陣、信號轉換、制式轉換、音頻加嵌解嵌

在線包裝 字幕機，圖文、虛擬植入

音頻系統(tǒng) 調音臺、音源、

有線電視直播 調制解調器、混合器、硬盤播出系統(tǒng)

網絡直播 流媒體編碼器，流媒體服務器