能流利地講好母語(yǔ)是令人自豪和驕傲的。不過(guò)對(duì)于第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者而言，每當(dāng)外語(yǔ)滲透進(jìn)來(lái)，母語(yǔ)的羈絆總是揮之不去。都知道學(xué)一門(mén)語(yǔ)言，一般都從發(fā)音開(kāi)始，由此可見(jiàn)發(fā)音之重要性。為什么說(shuō)發(fā)音很重要呢？

，不管我們學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言，首先接觸到的都是發(fā)音。包括從小我們學(xué)習(xí)說(shuō)話，我們不是先去學(xué)這些字怎么寫(xiě)，而是會(huì)先模仿大人們的說(shuō)話，學(xué)他們?cè)趺慈グl(fā)音。尤其是韓語(yǔ)，這種直接聽(tīng)發(fā)音，就可以拼寫(xiě)出單詞的語(yǔ)言。標(biāo)準(zhǔn)的韓語(yǔ)發(fā)音，完全可以省去記單詞一大半時(shí)間。不像英語(yǔ)，除了記發(fā)音，還要記單詞。

第二，發(fā)音會(huì)影響交流。如果發(fā)音不準(zhǔn)確，很容易引起誤解。曾經(jīng)有位韓國(guó)姐姐問(wèn)我喜歡看些什么類(lèi)型的書(shū)，當(dāng)時(shí)我說(shuō)了??（漫畫(huà)）和??（雜志），但是由于??（雜志）的收音被吃掉了，團(tuán)子老師就說(shuō)成了[??]，結(jié)果被人家笑爆了！（[??]的意思自己可以去查下，這里就不公開(kāi)啦）。

第三，發(fā)音會(huì)影響聽(tīng)力。發(fā)音怎么會(huì)影響到聽(tīng)力呢？因?yàn)槲覀兌际歉鶕?jù)自己的發(fā)音來(lái)記憶單詞的，當(dāng)聽(tīng)力材料中的發(fā)音與自己記憶中的不一樣時(shí)，我們很難及時(shí)在腦海里顯現(xiàn)出相應(yīng)的單詞，這就會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)不懂別人在說(shuō)什么。當(dāng)然，考試時(shí)聽(tīng)力反應(yīng)力和正確度，比發(fā)音好的人就大打折扣了。

好多同學(xué)在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音的時(shí)候常常會(huì)參照中文的發(fā)音方式?？傆X(jué)得發(fā)音類(lèi)似也可以聽(tīng)懂，或是在沒(méi)人指點(diǎn)的情況下，不知道自己的發(fā)音正不正確結(jié)果和韓國(guó)人對(duì)話的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)操著一口韓國(guó)人根本聽(tīng)不懂的口音。結(jié)果也鬧出了許多笑話。

特別是國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的同學(xué)們，沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，更難糾正自己的韓語(yǔ)發(fā)音。大家都知道，學(xué)語(yǔ)言快的方法就是在語(yǔ)言環(huán)境中，就算不刻意去學(xué)，每天聽(tīng)身邊人說(shuō)也能照葫蘆畫(huà)瓢模仿出來(lái)?？墒谴蠖鄶?shù)人沒(méi)有那個(gè)條件，無(wú)法騰出時(shí)間精力，就算有幾個(gè)韓國(guó)朋友，也很難每天都能進(jìn)行口語(yǔ)交流。