央辦、辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實?！兑庖姟返谒臈l中明確提出規(guī)范校外培訓(xùn)行為。

堅持從嚴(yán)審批機(jī)構(gòu)。各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu)。對原備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，改為審批制。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要對已備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查，并按標(biāo)準(zhǔn)重新辦理審批手續(xù)。未通過審批的，取消原有備案登記和互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證（ICP）。

對非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，各地要區(qū)分體育、文化藝術(shù)、科技等類別，明確相應(yīng)主管部門，分類制定標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格審批。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

仙曈學(xué)能教育（前身為山東學(xué)能教育研究所）總部坐落于美麗的海濱城市-山東青島，擁有13年實體辦校經(jīng)驗，是一家集課程研發(fā)、師資培訓(xùn)、實體教學(xué)、運(yùn)營服務(wù)于一體的素質(zhì)化教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；公司現(xiàn)擁有兩個專業(yè)級的師訓(xùn)基地及11所直營校區(qū)和200多所加盟聯(lián)營分校；憑借十三年的實踐教學(xué)經(jīng)驗、先進(jìn)教學(xué)方法和成熟的校區(qū)運(yùn)營經(jīng)驗，打造一套獨特的學(xué)前教育理論體系，擁有多項研發(fā)成果及專利，填補(bǔ)了國內(nèi)學(xué)習(xí)能力教育的市場空白，并且能為合作加盟商提供保姆式的運(yùn)營運(yùn)維體系和市場運(yùn)作方案，經(jīng)過13年的拼搏與沉淀，用實力說話，已然成為全國學(xué)習(xí)能力首屈一指的教育品牌；受到廣大加盟商、家長及學(xué)生的好評！

學(xué)能教育主要教授孩子獨立自主學(xué)習(xí)，九大模塊訓(xùn)練內(nèi)容，包括專注力訓(xùn)練，基礎(chǔ)閱讀能力、情景再現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)、概括能力訓(xùn)練、經(jīng)典精讀、閱讀實戰(zhàn)、論語精講、語言邏輯、批判性思維訓(xùn)練?？梢蕴岣邔W(xué)生獨立自主的思考和學(xué)習(xí)能力，從學(xué)會到會學(xué)的轉(zhuǎn)變。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須要調(diào)整辦學(xué)方向，由過去為中考、高考服務(wù)，變成為國家教育中心工作服務(wù)，為學(xué)生健康成長服務(wù)，為家長服務(wù)。教培業(yè)的老板們要細(xì)細(xì)琢磨深刻領(lǐng)會這句話的含義。其實這句話是給教培業(yè)的發(fā)展指出了一個方向--服務(wù)！服務(wù)國家、服務(wù)家庭、服務(wù)孩子！