想要通過(guò)專(zhuān)轉(zhuǎn)本的考試，自己學(xué)起來(lái)又覺(jué)得很吃力，很費(fèi)勁，茫然又找不到方向。那么到底該不該報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班呢？回答這個(gè)問(wèn)題之前，咱們需要先仔細(xì)分析以下四個(gè)問(wèn)題：

(一)課堂學(xué)習(xí)與補(bǔ)習(xí)班的關(guān)系

首先要清楚一點(diǎn)：再好的補(bǔ)習(xí)，也不能替代課堂的學(xué)習(xí)。

提高聽(tīng)課效率，這一點(diǎn)非常重要，跟著老師走，好好利用上課時(shí)間，是節(jié)省精力、體力和時(shí)間的妙方。

(二)學(xué)生和補(bǔ)習(xí)班的關(guān)系

大家先問(wèn)問(wèn)自己：

1、課堂學(xué)習(xí)效果好嗎？

2、作業(yè)是否都保質(zhì)保量地完成？

3、錯(cuò)題改了嗎？改過(guò)的錯(cuò)題是否有認(rèn)真地復(fù)習(xí)？

如果你對(duì)上述問(wèn)題的答案都是肯定的，那么恭喜你，你的學(xué)習(xí)態(tài)度是過(guò)關(guān)的。你目前學(xué)習(xí)上的漏洞，應(yīng)當(dāng)主要屬于歷史遺留或?qū)W習(xí)方法的問(wèn)題。

4、如果屬于學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，那你就可以向身邊的同學(xué)請(qǐng)教。

如果這些都不起作用的話(huà)，可以嘗試補(bǔ)一個(gè)階段試試效果。

(三)時(shí)間安排

基礎(chǔ)差的同學(xué)可以二、三年級(jí)參加基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)，提高英語(yǔ)水平，增加專(zhuān)ye知識(shí)。針對(duì)五年級(jí)的同學(xué)可以在剩下的時(shí)間段進(jìn)行提優(yōu)、補(bǔ)良，針對(duì)性地輔導(dǎo)加分。主要看學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，如果確實(shí)想通過(guò)五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本這次改變命運(yùn)，上全日制本科的同學(xué)，可以利用好自己的時(shí)間來(lái)參加瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本的周末班，寒假班，暑假班，協(xié)議保過(guò)班復(fù)習(xí)，以達(dá)到自己考試的更佳狀態(tài)。

(四)補(bǔ)習(xí)學(xué)校和老師的選擇

首先，你必須想好補(bǔ)習(xí)的目的、提分目標(biāo)，然后根據(jù)自身情況選擇學(xué)校和老師。建議參與試聽(tīng)，并作出判斷，這個(gè)老師是否符合你的需求，并明確提出目標(biāo)。不要怕麻煩，因?yàn)槟阋呀?jīng)沒(méi)有時(shí)間可以浪費(fèi)了。前期準(zhǔn)備工作相當(dāng)重要，會(huì)使后期補(bǔ)習(xí)起到事半功倍的效果。

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