五年制專轉(zhuǎn)本,對(duì)于一些高職生來說其實(shí)并不陌生。在經(jīng)歷過中考的篩選后,有一部分的學(xué)生沒有選擇高中而是上的五年制高職,他們不會(huì)再經(jīng)歷高考,但他們想要圓一個(gè)大學(xué)的夢(mèng)想?yún)s并不是那么簡(jiǎn)單。五年制專轉(zhuǎn)本相對(duì)于他們而言是一次不錯(cuò)的,值得把握的機(jī)會(huì),通過轉(zhuǎn)本考試可以到報(bào)考的本科院校在就讀兩年,獲得·全日制·統(tǒng)招·本科·文pin。
五年制專轉(zhuǎn)本復(fù)習(xí)中方法和技巧是很重要的。復(fù)習(xí)一般采用的是多輪復(fù)習(xí),方法通常是分為以下三個(gè)階段:
一階段:基礎(chǔ)階段。
此階段不能心急,也不建議高強(qiáng)度的復(fù)習(xí),主要以通讀教材或者講義為主,對(duì)所考科目的知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)結(jié)構(gòu)有個(gè)完整的了解。
二階段:強(qiáng)化階段。
此階段是要對(duì)前期的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行落實(shí)學(xué)習(xí)了,在打好基礎(chǔ)的前提下,通過做題對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化,此階段的學(xué)習(xí)強(qiáng)度要高于階段。
三階段:沖刺階段。
此階段是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)梳理階段,是對(duì)重難點(diǎn)落實(shí)掌握的階段。在這段時(shí)間要學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)去分析解決問題,此階段的學(xué)習(xí)強(qiáng)度強(qiáng)。
注意:每個(gè)科目在各個(gè)階段的分配時(shí)間也不是完全一致的,學(xué)會(huì)歸納總結(jié),確保學(xué)會(huì)學(xué)精,取得較好的復(fù)習(xí)成果。
五年制專轉(zhuǎn)本競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,建議專轉(zhuǎn)本備考生可以盡早準(zhǔn)備專轉(zhuǎn)本考試,專轉(zhuǎn)本考試相比高考雖然要簡(jiǎn)單一些,但是高考有老師監(jiān)督,專轉(zhuǎn)本考試完全靠自覺,大部分高職生自制能力還是很缺乏的,同時(shí)如果在復(fù)習(xí)中沒有老師的監(jiān)督和指導(dǎo),效果也會(huì)很差,因此對(duì)于基礎(chǔ)較差、自制力不足的同學(xué)建議報(bào)班學(xué)習(xí)。
五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班選專業(yè)的機(jī)構(gòu)選通過率高的機(jī)構(gòu)選智博專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)機(jī)構(gòu),十余年專業(yè)教學(xué)五年制專轉(zhuǎn)本英語和所有主考院校專業(yè)課,小班教學(xué),還有全職老師專職答疑,教務(wù)老師全程督促,備考有方向有效率,真正讓學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)學(xué)進(jìn)去,鞏固考點(diǎn)克服難點(diǎn)快速提分不是問題。
無錫智博專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語輔導(dǎo)是根據(jù)考生基礎(chǔ)分班授課的,從基礎(chǔ)知識(shí)講解到技巧訓(xùn)練,各個(gè)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn),各個(gè)模塊進(jìn)行出題意圖分析,查漏補(bǔ)缺,加強(qiáng)知識(shí)的掌握,配合內(nèi)部資料、真.題試卷集合習(xí)題冊(cè),能事半功倍直擊考試側(cè)重點(diǎn),讓同學(xué)們快速提分,沖刺高分;專業(yè)課是輔導(dǎo)南京曉莊學(xué)院、金陵科技學(xué)院、三江學(xué)院等主考院校所有專業(yè),根據(jù)各院校各專業(yè)考綱,并聯(lián)合內(nèi)部教材,讓同學(xué)們復(fù)習(xí)一路順暢不走彎路。
時(shí)代在變遷,這是很多過來人的縮影,年輕時(shí)沒有努力拼搏過就不要寄予希望自己的未來。自己還年輕,趁自己的青春還在,趁自己還有選擇的機(jī)會(huì),好好利用起來,人無遠(yuǎn)慮必有近憂,未來的壓力只會(huì)越來越大……
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