產(chǎn)品設(shè)計(jì)中有許多實(shí)施或評(píng)價(jià)原則，包括創(chuàng)新原則、系統(tǒng)原則、需求原則、數(shù)據(jù)原則、以人為本原則、趨同原則、易用原則、優(yōu)化原則、繼承原則、簡(jiǎn)化原則、效益原則、時(shí)間原則、情感原則、量化原則、審核原則等。

一、創(chuàng)新原則

這是產(chǎn)品設(shè)計(jì)重要的原則之一(甚至可以列為設(shè)計(jì)原則)，創(chuàng)新是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的靈魂驅(qū)動(dòng)力。設(shè)計(jì)師要敢于創(chuàng)新，用新思維、現(xiàn)有技術(shù)或未來(lái)技術(shù)突破各種傳統(tǒng)觀念和做法，為舊產(chǎn)品和當(dāng)前產(chǎn)品注入新的活力，發(fā)明創(chuàng)造出各種原理獨(dú)特、結(jié)構(gòu)新穎的產(chǎn)品，提高人們的生活水平。二、系統(tǒng)原理

沒(méi)有規(guī)則，就不是方圓。產(chǎn)品設(shè)計(jì)可以看作是一個(gè)有待確定的技術(shù)系統(tǒng)，設(shè)計(jì)師也是這個(gè)系統(tǒng)中的人為因素。產(chǎn)品的功能結(jié)構(gòu)通過(guò)系統(tǒng)理論求解，從而形成詳細(xì)的產(chǎn)品思維導(dǎo)圖，通過(guò)不斷的分析、整合、綜合評(píng)價(jià)決策，產(chǎn)品趨于。

第三，需求原則

產(chǎn)品是有需求的，產(chǎn)品的功能需求來(lái)自客觀需求，這是所有設(shè)計(jì)基本的出發(fā)點(diǎn)。什么樣的需求就會(huì)產(chǎn)生什么樣的產(chǎn)品。如果不考慮客觀需求，設(shè)計(jì)的產(chǎn)品可能會(huì)造成不必要的社會(huì)資源浪費(fèi)。這客觀地解釋了一個(gè)道理。產(chǎn)品功能越多越好。脫離實(shí)際需求的額外功能可能會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品價(jià)格過(guò)高，使產(chǎn)品失去性價(jià)比優(yōu)勢(shì)。

在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上既要經(jīng)濟(jì)適用又要美觀，用戶運(yùn)用產(chǎn)品的時(shí)分，假如沒(méi)有方法完成他們本來(lái)預(yù)期要做的事情，是會(huì)讓人十分急躁的。如：充電槍設(shè)計(jì)，小小的充電槍外觀再多多漂亮，沒(méi)有到達(dá)消費(fèi)者的喜愛(ài)，就無(wú)法發(fā)揮該產(chǎn)品的作用。

使用方面假如太過(guò)于復(fù)雜，就大大減少用戶的體驗(yàn)感。眾所周知,在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的同時(shí)還要思索產(chǎn)品的人機(jī)工程性能,易于改善運(yùn)用條件;順應(yīng)才能強(qiáng)。

當(dāng)產(chǎn)品具有了適用性之后，用戶的體驗(yàn)好了。當(dāng)我們?cè)?jīng)完成前兩個(gè)重點(diǎn)時(shí)，我們就能夠開(kāi)端費(fèi)盡心機(jī)讓產(chǎn)品圓滿，每一個(gè)陰影、每一個(gè)按鈕的細(xì)節(jié)、界面上的反光、或是平面化設(shè)計(jì)的配色重點(diǎn)，讓整個(gè)產(chǎn)品看起來(lái)具有分歧性，給人統(tǒng)一諧和的美感，從而使人得到美的愉悅。

由于產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段要肯定整個(gè)產(chǎn)品的戰(zhàn)略、外觀、構(gòu)造、功用，從而肯定整個(gè)消費(fèi)系統(tǒng)的規(guī)劃，因此產(chǎn)品設(shè)計(jì)的意義嚴(yán)重，它直接影響著產(chǎn)品在市場(chǎng)上的銷售。做好產(chǎn)品設(shè)計(jì)，需求處置好產(chǎn)品的適用性、運(yùn)用性及愉悅性這三個(gè)要素之間的關(guān)系，為用戶提供優(yōu)質(zhì)的運(yùn)用體驗(yàn)。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程有：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、思維與創(chuàng)意、設(shè)計(jì)概論、表現(xiàn)技法等。因?yàn)楫a(chǎn)品設(shè)計(jì)涉及到社會(huì)糊口的方方面面，各校的課程設(shè)置根據(jù)培養(yǎng)方向和教授教養(yǎng)特點(diǎn)也有所不同：有的偏重于家居裝飾，有的偏重于紡織，有的偏重于陶瓷，有的側(cè)重于公共舉措措施設(shè)計(jì)，有的側(cè)重于工業(yè)產(chǎn)品的外觀。考生可詳細(xì)查看開(kāi)設(shè)該專業(yè)院校的課程設(shè)置。

如中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)就偏重于珠寶首飾設(shè)計(jì)方向。主要課程有：構(gòu)成、素描和色彩、設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、金工制作基礎(chǔ)、鑲嵌、雕蠟、玉雕加工、珠寶概論、珠寶首飾設(shè)計(jì)、珠寶首飾表現(xiàn)方法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。

隨著 中國(guó)經(jīng)濟(jì)近二十年來(lái)的飛 速發(fā)展，對(duì)于設(shè) 計(jì)的需求也日趨旺盛，同時(shí)中 國(guó)企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)也逐漸深刻，由過(guò)去對(duì)海外產(chǎn)品的簡(jiǎn)單模仿到如今意識(shí)到獨(dú)特的設(shè)計(jì)對(duì)于企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝所起的決定性作用。

蓬勃的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和企業(yè)的逐漸重視和支持給產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司界的發(fā)展帶來(lái)了前所未有的大好契機(jī)業(yè)內(nèi)人士表示，設(shè)計(jì)能力、繪畫(huà)基礎(chǔ)、創(chuàng)造能力、規(guī)劃能力、邏輯思維能力等都是產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才必須具備的素質(zhì)。

設(shè)計(jì)能力和圖畫(huà)是設(shè)計(jì)師的語(yǔ)言，雖然現(xiàn)在用計(jì)算機(jī)、模型、繪制工具等方法可以更地表達(dá)設(shè)計(jì)師的構(gòu)思，但紙筆作畫(huà)仍是簡(jiǎn)單、直接、快速的方法。

重要的想象、推敲過(guò)程絕大部分都是通過(guò)簡(jiǎn)單的紙和筆來(lái)進(jìn)行的。同時(shí)，縝密的思維能夠提升產(chǎn)品的嚴(yán)謹(jǐn)性，創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維能開(kāi)拓新產(chǎn)品和新的市場(chǎng)格局。