?；招螤睿?分為長條形，橢圓形，圓形，盾形，其中以圓形多，長條形在上世紀(jì)80年年代比較流行。

校徽意義重大，?；蘸x往往蘊含了特殊的意義，特別像一些歷史悠 久的名校?；眨髮W(xué)?；蘸鸵恍﹪庑；沾蠖嘤擅私Y(jié)合學(xué)校特點而設(shè)計。 譬如北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、蘭州大學(xué)等一批聞名中外高校的?；諛?biāo)志。

在老一代知識分子心目中，佩戴校徽有一種自豪和榮耀感，也是對母校的歸屬之情。而如今的一代學(xué)子，對佩戴?；談t有不同的看法。有人想佩戴，又覺得不好意思。另外?；盏馁|(zhì)量不過關(guān)也有關(guān)系，胸針脫落造成徽章遺失。

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?？ㄊ敲總€學(xué)校的象征，它代表著歷屆以來走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，陪伴了每個走向新世界的人才。方便學(xué)校的管理！

學(xué)生可按照校方給與的權(quán)限進(jìn)行使用，每個學(xué)校的?？ǘ加兄灰粯拥氖褂脵?quán)限。校方可根據(jù)需求來訂做學(xué)生?？ā?

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類型一：塑料+普通紙張的合成，一般用在小學(xué)生（學(xué)生胸牌和吊牌）

類型二：PVC材料（不帶芯片），用于學(xué)生出勤、學(xué)生身份。

類型三：PVC材料（帶芯片和條碼）并且可用于租借圖書，飯?zhí)?、小賣鋪，以及學(xué)生出入學(xué)校登記。