兒童素描作為一個(gè)基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)和掌握，并不要求孩子能學(xué)得多好，而應(yīng)該從中提煉出一些有利因素，尤其是陶冶情操和磨煉耐心，以及深層次的觀察力。本經(jīng)驗(yàn)從一些基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的地方進(jìn)行劃分，為入門(mén)做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。

于素描是一切造型的基礎(chǔ)，很多家長(zhǎng)愿意自己的孩子學(xué)習(xí)素描，但是用專業(yè)化的素描教學(xué)方法去教年齡較小的孩子，難度很大，如何去開(kāi)展符合兒童心理發(fā)展規(guī)律的素描教學(xué),我們總結(jié)出以下幾方面的經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和探討，我尋找出一套可行的素描教學(xué)方法：

1．我們首先要了解兒童的心理特點(diǎn)。兒童喜歡想象和幻想，他們并不喜歡被成人的東西束縛，總希望表達(dá)自己的想法。

2．我們要了解兒童的生理特點(diǎn)。有的孩子并不是畫(huà)不好素描，而是未到“火候”，老是把握不住直線弧線的畫(huà)法，這是與他們的發(fā)育尚未健全有關(guān)。在這種情況下，如果過(guò)分追求所畫(huà)對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)、比例透視的準(zhǔn)確度，既不合情理，更不符合兒童的生理發(fā)展規(guī)律。教師在教學(xué)當(dāng)中應(yīng)充分考慮兒童的生理?xiàng)l件和心理接受能力，采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法。

3．我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用易接受的素描技法來(lái)啟發(fā)兒童表達(dá)自己的心理感受。其目的是讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用素描的基本要素構(gòu)成畫(huà)面，使復(fù)雜的形態(tài)幾何化、簡(jiǎn)單化，并通過(guò)觀察、思考來(lái)提煉生活情節(jié)，多關(guān)心周?chē)氖挛?，關(guān)心自己的生活環(huán)境，畫(huà)出一張題材內(nèi)容有意義的創(chuàng)作式的素描。這樣一來(lái)，就會(huì)使兒童產(chǎn)生表現(xiàn)的欲望，畫(huà)出對(duì)生活的體驗(yàn)。

4．把素描造型的基本要素簡(jiǎn)單化。概括為：(1)點(diǎn)、線、面的安排；(2)空間感、立體感、色調(diào)的烘托處理；(3)簡(jiǎn)單的透視理解、構(gòu)圖的方法；(4)帶趣味性主題情景的表現(xiàn)。

素描的學(xué)習(xí)過(guò)程是多加練習(xí)，藝術(shù)沒(méi)有技巧，素描中更重要的還有對(duì)物體的明暗關(guān)系的調(diào)節(jié)，明暗關(guān)系的表現(xiàn)比較直接，色調(diào)的搭配也會(huì)影響作品的節(jié)奏。

素描在練習(xí)時(shí)還要注重對(duì)物體的體積感的表現(xiàn)，每種物品在素描上的表現(xiàn)都不一樣，學(xué)習(xí)素描重要的是多加練習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)加實(shí)踐才會(huì)進(jìn)步。

兒童如何學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的素描畫(huà)？可以在“好多興趣班”平臺(tái)上查看很多關(guān)于素描的興趣班，找到一家適合孩子成長(zhǎng)興趣班。