現(xiàn)在市面上很多做培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理系統(tǒng)軟件。大多數(shù)打著便宜好用的幌子，交了錢之后就不一樣了，系統(tǒng)不穩(wěn)定，客服不理人，這種太多了。很多老師被割了韭菜之后再來找我，我給他們推薦了小禾幫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)。真正的便宜好用，可以先試用一下看看。
試聽申請
意向?qū)W員有試聽需求時，可針對意向?qū)W員需求安排跟班或一對一試聽，可根據(jù)意向?qū)W員時間班次或老師，鎖定意向 學(xué)員，促進(jìn)成交。
學(xué)員營銷
的營銷工具，打通從拉新到轉(zhuǎn)化的所有閉環(huán)，積分功能增強(qiáng)流量利用率，優(yōu)惠券提高課程銷量和復(fù)購率，幫助機(jī)構(gòu)實現(xiàn)業(yè)務(wù)增長。
優(yōu)惠券
優(yōu)惠券分為代金券（抵扣金額）、折扣券（折扣）、課時券（贈送課時），可設(shè)置優(yōu)惠券有效時間、使用門檻及數(shù) 量，針對性營銷，激家長報名，機(jī)構(gòu)增收源源不斷。
精細(xì)化學(xué)員管理，體驗滿意續(xù)班率高
學(xué)員檔案
電子化管理學(xué)員信息，在讀班級、跟進(jìn)記錄、訂單記錄、積分記錄、剩余課程等學(xué)員信息詳細(xì)記錄一健可查，支持批量導(dǎo)入 、導(dǎo)出操作。
報名繳費(fèi)
輸入學(xué)號或?qū)W員手機(jī)即可快速完成報名、續(xù)費(fèi)、充值、結(jié)轉(zhuǎn)、退費(fèi)等操作，簡化業(yè)務(wù)，縮短學(xué)員家長的等待時間.支付工具，學(xué)員手機(jī)即可繳費(fèi)，支持、支付寶、 、等多種支付方式，提升服務(wù)體驗。
請假補(bǔ)課
支持線上請假補(bǔ)課，有效管理學(xué)員考勤。學(xué)員請假情況詳細(xì)羅列，方便整理、查詢，簡單操作即可完成，學(xué)員狀態(tài)清晰呈現(xiàn)。
提升管理效率及服務(wù)質(zhì)量。
簽到考勤
支持刷臉、刷卡簽到，學(xué)員通過刷臉登記或設(shè)置專屬卡號后，刷卡考勤操作一鍵實現(xiàn)，到離校時間、刷卡地點實時記錄，所上課程、剩余課時清晰呈現(xiàn)、智能統(tǒng)計，學(xué)校省心家長更安心。
可視化線上排課，提高教務(wù)排課效率
智能排課
支持普通班和一對一排課，智能排課、隔天排課一鍵操作，解決學(xué)員、教室、教師三者之間時間及資源沖突問題，大大縮短排課周期，提高排課準(zhǔn)確性。
一鍵點名
一鍵點名功能，幫助老師快速完成課堂點名，可選擇到課、遲到、請假、未到四個狀態(tài)，點名后自動生成點名記錄，可隨時查看學(xué)生到課情況，方便老師后續(xù)跟進(jìn)。
手機(jī)點名
老師可在手機(jī)通過老師端對當(dāng)前教學(xué)課程進(jìn)行一鍵點名操作，也可針對單獨學(xué)員進(jìn)行單次點名，學(xué)員請假、遲到、到課、未到等狀態(tài) 方便老師對學(xué)員到課狀態(tài)記錄，手機(jī)點名后自動生成點名記錄，方 便老師在手機(jī)端隨時查詢學(xué)員到課情況。
請假補(bǔ)課調(diào)課
支持線上請假補(bǔ)課，有效管理學(xué)員考勤。學(xué)員請假情況詳細(xì)羅列，方便整理、查詢，簡單操作即可完成，學(xué)員狀態(tài)清晰呈現(xiàn)。
提升管理效率及服務(wù)質(zhì)量。
家?；樱?wù)貼心家長滿意
請假審批
學(xué)員可在手機(jī)端進(jìn)行線上請假補(bǔ)課，提交請假申請后，系統(tǒng)自動記錄并等待審批，避免老師因為人工記錄請假事宜可能出現(xiàn)的問題， 課時管理更加，方便后期針請假學(xué)員進(jìn)行補(bǔ)課操作。
課后作業(yè)
授課老師可在APP端為學(xué)員布置作業(yè)，一鍵推送，學(xué)員通過手 機(jī)一鍵接收老師的作業(yè)安排，支持在線進(jìn)行作業(yè)提交，未提交 作業(yè)學(xué)員主動提醒，方便老師查看與督促
禮品兌換
報名、續(xù)費(fèi)、上課可獲得積分，積分可用于兌換禮品，刺激學(xué)員上課積極性，增強(qiáng)家長續(xù)費(fèi)意向，讓校區(qū)經(jīng)營形成良好的經(jīng)營生態(tài)
提醒通知
實時推送上課提醒、考勤通知、作業(yè)布置、課程調(diào)整、課程優(yōu)惠等信息，方便家長、學(xué)員及時了解學(xué)校及教學(xué)情況，教學(xué)管理透明化， 提高學(xué)校信任度