在軍事題材的電影、電視作品中，我們常?？吹街笓]員們站在一個(gè)地形模型前研究作戰(zhàn)方案。這種根據(jù)地形圖、航空像片或?qū)嵉氐匦?，按一定的比例關(guān)系，用泥沙、兵棋和其它材料堆制的模型就是沙盤模型。沙盤模型分為簡(jiǎn)易沙盤模型和性沙盤模型。簡(jiǎn)易沙盤模型是用泥沙和兵棋在場(chǎng)地上臨時(shí)堆制的；性沙盤模型是用泡沫塑料板（或三合板）、石膏粉、紙漿等材料制作的，能長(zhǎng)期保存。沙盤模型具有立體感強(qiáng)、形象直觀、制作簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)實(shí)用等特點(diǎn)。沙盤模型的用途廣泛，能形象地顯示作戰(zhàn)地區(qū)的地形，表示敵我陣地組成、兵力部署和兵器配置等情況。軍事指揮員常用以研究地形、敵情、作戰(zhàn)方案，組織協(xié)同動(dòng)作，實(shí)施戰(zhàn)術(shù)演練，研究戰(zhàn)例和總結(jié)作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)等。沙盤模型還常用來(lái)制作經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和大型工程建設(shè)的模型，其形象直觀，頗受計(jì)劃決策者和工程技術(shù)人員的青睞。

制作沙盤使用的材料，一般有:沙盤框，托凳，細(xì)沙，泥土，地模型，表示道路，江河的各色紙(布)條，渲染地貌色調(diào)的鋸末，顏料，表示戰(zhàn)斗行動(dòng)的兵棋，隊(duì)標(biāo)和隊(duì)號(hào)，說(shuō)明居民地，高地和江河名稱用的紙牌，以及竹簽(木簽)，線繩，圖釘，米尺，毛筆，鐵鍬等工具.

堆積地貌

(1)依照方格將地形圖上已選定的等高線，能控制地貌基本形狀的等高線，以及山頂，鞍部，山腳，傾斜變換點(diǎn)和江河等到的位置畫到沙盤面上。 (2)將計(jì)算好的山頂，鞍部，山腳，傾斜變換點(diǎn)和江河彎曲部等起伏明顯和點(diǎn)，分別插上竹簽.竹簽的高度，為該點(diǎn)在沙盤上的高度加上底層沙土的厚度。 (3)在等到高線范圍內(nèi)，以竹簽和等高線為依據(jù)，先堆出山頂，鞍部，山背等的概略形狀作為骨干，再修整其他部分.如沙盤較大，可分片堆積，先堆積進(jìn)出困難處，后堆積進(jìn)出方便處.堆積時(shí)，應(yīng)隨時(shí)對(duì)照地形圖，以正確顯示地貌的起伏狀況，并應(yīng)隨時(shí)將沙土壓緊，以免崩塌變形.如有較大的江河，湖泊，應(yīng)在修整地貌時(shí)一并挖成.堆積完畢，應(yīng)作檢查和修整，并從高到低逐層撒上與地面顏色相符的鋸末(或噴以顏色)。

1、直觀性

建筑工業(yè)模型以微觀實(shí)體的形式主要表現(xiàn)建筑工程設(shè)計(jì)。這種形式使建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的構(gòu)思更加深入和完善，從而可以直接貼近真實(shí)的建筑。由于它在三維空間中表現(xiàn)了直觀實(shí)體的形象，便于人們對(duì)于研究建設(shè)工作項(xiàng)目與環(huán)境的關(guān)系，從而制定可行的方案。建筑工業(yè)模型的直觀性還體現(xiàn)在模型建筑的整體性上，使觀者能夠同時(shí)通過(guò)這些建筑工業(yè)模型對(duì)建筑的完整空間形態(tài)乃至建筑周圍的整體市場(chǎng)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和欣賞。

工業(yè)模型

2、表現(xiàn)力

與其他表現(xiàn)形式相比，建筑形式的真實(shí)表現(xiàn)形式更為明顯，形象一直貫穿于建筑設(shè)計(jì)與表現(xiàn)之中。建筑工業(yè)模型的真實(shí)性在于其立體形式在人類視覺(jué)中的反映。即使觀眾沒(méi)有專業(yè)的建筑思維和想象力，他們也可以直接欣賞和評(píng)論建筑。不要擔(dān)心自己缺乏知識(shí)，對(duì)平面圖、立面圖缺乏信心，以至于不敢對(duì)建筑的整體設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。建筑工業(yè)模型的完整性在于它不同于只能顯示建筑物一面或多面的二維平面圖。

3、藝術(shù)性

現(xiàn)代建筑行業(yè)模型不是為了了解項(xiàng)目的功能、空間和外觀特征而制作的樣本。它已經(jīng)成為一門綜合藝術(shù)，集美學(xué)原理和美學(xué)要求于一體，設(shè)計(jì)和制作一件綜合性的藝術(shù)作品。和家具設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品一樣，追求藝術(shù)與功能的結(jié)合。因此，造型教學(xué)將成為一門綜合性的設(shè)計(jì)課程，需要融入現(xiàn)代藝術(shù)理論來(lái)理解和創(chuàng)造。