01要不要專(zhuān)轉(zhuǎn)本？

我基礎(chǔ)不好是不是不適合專(zhuān)轉(zhuǎn)本呀？

這些問(wèn)題我想是大多的同學(xué)猶豫的原因，可是無(wú)論是做任何事情專(zhuān)轉(zhuǎn)本、找工作、考研、發(fā)展事業(yè)等等。你成功的前提都是你要行動(dòng)起來(lái)，時(shí)間拖得越久，問(wèn)題也就接踵而至了。

一旦你產(chǎn)生了這個(gè)想法，就應(yīng)該抓住他，并且計(jì)劃執(zhí)行。只要你開(kāi)始行動(dòng)了，一切都不會(huì)晚。

另外，如果你有喜歡的行業(yè)，不妨也去看看這個(gè)行業(yè)的學(xué)歷要求。就像有位朋友想去檔案館工作，但當(dāng)看到招錄條件，終還是決定專(zhuān)轉(zhuǎn)本。

因此，如果你不清楚自己是否要專(zhuān)轉(zhuǎn)本的時(shí)候，不妨想想自己未來(lái)想從事的行業(yè)，從而有目標(biāo)的去“對(duì)號(hào)入座”，結(jié)果出來(lái)時(shí)，你就有答案了！

02要不要報(bào)班？

相較于前者，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)簡(jiǎn)單很多。

一問(wèn)自己：對(duì)專(zhuān)轉(zhuǎn)本了解多少。

專(zhuān)轉(zhuǎn)本的院校選擇、專(zhuān)業(yè)科目、資料來(lái)源、復(fù)習(xí)規(guī)劃……這些大概都需要一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，如果只有一顆想專(zhuān)轉(zhuǎn)本的心，卻不知從何入手的，那答案顯而易見(jiàn)。

二問(wèn)自己：目標(biāo)院校距離自己的實(shí)力有多大差距。

要測(cè)試自己的真實(shí)水平，參考目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)，來(lái)進(jìn)行每一科的分?jǐn)?shù)衡量。比如某學(xué)科分?jǐn)?shù)要求是70分，但你的水平一般是在50，那這之間的差異就需要去借力。

如果只是公共科目不好，那不妨在選擇報(bào)班的時(shí)候只進(jìn)行單科的選報(bào)；如果整體分?jǐn)?shù)都差一些，那再報(bào)其他的班型。

對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人因?yàn)榍闆r的不同，都會(huì)有自己的答案，但不論終的答案是什么，都能在一定程度上解疑答惑。

很喜歡解憂(yōu)雜貨鋪中的一句話(huà)，當(dāng)你問(wèn)別人自己要怎么辦的時(shí)候，你心里已經(jīng)有了答案。因此，與其不停的發(fā)問(wèn)，不如靜下心來(lái)一步步對(duì)照現(xiàn)實(shí)去找尋適合自己的答案。

專(zhuān)轉(zhuǎn)本如此，人生也同樣……

有轉(zhuǎn)本的意愿，可以聯(lián)系懿本王老師，懿本教育有著多年的專(zhuān)轉(zhuǎn)本線下培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，我們積累了大量針對(duì)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)資料，每年根據(jù)考情變化會(huì)對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行全新升級(jí)~

在師資方面，我們始終堅(jiān)持聘請(qǐng)專(zhuān)轉(zhuǎn)本熱門(mén)招生院校的在職老師教學(xué)，深受學(xué)員好評(píng)。