宣城當(dāng)?shù)乜佳信嘤?xùn)班_關(guān)于考研你是在做無用功嗎

考研真的是一場硬仗，想在百萬考研大軍中脫穎而出，絕非易事。很多考研er也是拼盡全力的學(xué)習(xí)。但是必須承認，有些努力，耗時又無效，純屬無用功。

這些無用功，你也做過嗎？如果有，趕緊停止吧！不然會與競爭對手的差距越拉越大。

1.攀比學(xué)習(xí)，打時間戰(zhàn)

當(dāng)初，我也和舍友都立志考研，每天我們都相互約好去學(xué)習(xí)，舍友亦研友。

但是后來舍友為了增加學(xué)習(xí)時長，開始早起半個小時，我為了能夠跟上他的節(jié)奏，也開始早起，但是后來他每天試圖比我早起一點，我也不甘落后。

折騰一周后，我放棄了，回歸了正常的作息。

我們捫心自問，不是放棄，而是醒悟。經(jīng)歷幾天昏昏沉沉、無心學(xué)習(xí)之后，明白備考學(xué)習(xí)不是攀比，學(xué)習(xí)時間和節(jié)奏必須自己把握。

很多時候，探討學(xué)習(xí)效率似乎成為了一種“玄學(xué)”，我們都知道學(xué)習(xí)效率的重要性，但是卻不知道怎樣去提升。

我認為學(xué)習(xí)離不開兩個方面：充足的學(xué)習(xí)時間和充沛的學(xué)習(xí)精力。前者決定學(xué)習(xí)效率的下限，而后者決定學(xué)習(xí)效率的上限。

而充足的學(xué)習(xí)時間不是唯“早起”馬首是瞻，而是結(jié)合自己的作息和精力情況量體裁衣，選擇適合自己的學(xué)習(xí)模式。

2.計劃詳細，作用不大

事無巨細的考研計劃表坑能也未必對學(xué)習(xí)有益，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，但是過預(yù)亦廢。

不是不主張規(guī)劃考研，而是不能主次顛倒、輕重不分。

如何設(shè)立目標？我覺得，適當(dāng)step forward，一步提前即可，不需要每天將上幾次廁所都計劃的死死的，學(xué)習(xí)，計劃半天。

這樣主次顛倒可能就做了無用功。

3.筆記整齊，適合欣賞

花里胡哨的學(xué)習(xí)筆記也可能是無用功。雖說好記性不如爛筆頭，但是請銘記：筆記是為思考服務(wù)的，而不是思考服務(wù)筆記。

我學(xué)習(xí)口譯時，我們老師說“不管是橫七豎八還是鬼畫符，自己爛熟于胸的筆記才是好筆記”，筆記貴在熟悉而非美的不可方物。

很多同學(xué)，在記筆記時會力求美觀，將筆記整得十分花哨，其實好的筆記是記錄你學(xué)習(xí)思考的過程，記錄難以理解的知識點，所以更重要的是內(nèi)容，而非形式。

形式主義記筆記正是做無用功的體現(xiàn)。

4.信息繁多，成為負擔(dān)

今日之考研，是信息之戰(zhàn)。你說沒有考研學(xué)習(xí)資源那我是不信的。

很多考研課程其實干貨滿滿，而且實用有效。但是，也有很多考研課程娛樂性大于學(xué)習(xí)性。

舉例來說，某些單詞課，其實適當(dāng)聽取，結(jié)合單詞學(xué)習(xí)方法，的確可以提升單詞學(xué)習(xí)效率，但是，如果抱著只聽課程的想法，就可能聽著課程，學(xué)著詞，那考試就來了，結(jié)果考試時就露餡兒了。

很多同學(xué)，樂呵呵地學(xué)著課程，高高興興地跟著老師，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己卻做了很多無用功。

究其原因，其實就是思想上懈怠了。課程是好的，但是自己的學(xué)習(xí)消化其實更加重要，要秉持一切課程，為我所用的想法，而不是簡單的拿來主義，坐享其成。

做無用功也是正常的，可以理解，畢竟次備考，有錯誤就及時更正。

發(fā)現(xiàn)不了自己做的是無用功，這才是可怕的。一定要清楚，一切都是為了學(xué)會知識，而非形式主義的學(xué)習(xí)。

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