面試常見問題答疑小課堂

試講在教資面試中，所占比重非常大，可以說試講很大程度上決定著面試能否順利通過，今天羅列出幾條常見的疑問，并進行解答。

一、抽題和備考的時長是多少？

考生按順序進入抽題室后，需在老師的指導下登陸面試測評軟件系統(tǒng)，抽取試講試題，打印面試試題清單，領取備課（活動設計）紙。在拿到教案紙之后，考生會跟著帶路老師進備課室備課，根據(jù)抽到的題目開始寫教案，限時20分鐘。

二、試講時能否帶教案？

試講限時10分鐘，在這近10分鐘內(nèi)，沒有經(jīng)驗的考生需要模擬真實的課堂進行無生試講，難免會因為緊張而忘記要點。因此很多小伙伴都很關心能不能拿著教案講課，如果忘記了還能趁機瞅一眼。

這個不同的考場情況不同，大部分考官會要求考生在面試結束后上交備課紙，小伙伴們可以拿著教案上講臺，但小伙伴們要注意：教案一定要盡可能寫得清晰整齊有條理些。

也有的考官會在考生進入考場后就要求其上交教案，所以小伙伴們要提前做好心理準備。小伙伴們也可以向考官提要求，想要自己拿著教案，這樣后面如果要添加內(nèi)容也很方便。

三、考題中出現(xiàn)不知道的知識點或文字要怎么辦？

面試的考查范圍要遠遠的大于筆試的考查范圍，所以很難做到?jīng)]有死角的準備，遇到?jīng)]有學到的知識或者文字不用緊張，可以采用如下方法：

例：抽到的古文有個字不會，所以就故意在小結當中寫“老師讀錯了一個字，請同學們指出，下節(jié)課大家一起交流。”

小伙伴們可以在教案中留下一些小心機，彌補講述的錯誤。教案是評分的一部分，考官一般都會查看的。

四、教案怎么寫？

在整個教學環(huán)節(jié)中，教案起著非常關鍵的指導作用，決定著授課的思路。也是考官考查的一部分。

那教案包含哪些內(nèi)容呢？

主要包括以下幾部分：教學目標、教學重難點、教學過程（涉及導入、新授、鞏固提高、小結作業(yè)）、板書設計以及教學反思。下面帶來一篇案例參考一下。

《春》教案

一、教學目標

知識與技能：正確讀寫理解“醞釀、黃暈”等字詞，理清行文思路。

過程與方法：通過朗讀與想象，學習作者描繪景物時字斟句酌的特色。

情感態(tài)度與價值觀：感受作者對春天的喜愛之情，培養(yǎng)善于觀察的好習慣。

二、教學重難點

教學重點：學習作者多樣化的寫作手法，概括文章的主要內(nèi)容。

教學難點：理清課文的行文思路，感受作者對春天的喜愛與贊美之情。

三、教學過程

1、導入新課，激發(fā)求知欲

談話導入，由春天引起，引出《春》的課文。

2、初讀課文，質(zhì)疑問難

（1）作者簡介

朱自清：現(xiàn)代的散文家、詩人、學者，他原名自華，號秋實，改名自清，字佩弦。

（2）字詞掌握

醞釀的讀音，黃暈的多音字講解。

（3）行文思路

盼春——繪春——贊春

繪春：春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖

3、析讀課文，質(zhì)疑問難

（1）盼春圖：教師帶領進行講解

a.我們能否刪掉一個“盼望著”，直接說出“盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！?/p>

b.那這一句運用了什么修辭手法呢？好處是什么？

十分鐘時間，小組合作討論：春草圖中的小草都有哪些特點？

（1）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！?、綠

a.我能否把疊詞改成“小草是嫩的，小草是綠的”？

b.我們能否把“鉆”換成“長”、“冒”。

（2）園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的?！?/p>

a.你能想象出這是怎樣的一幅畫面嗎

b.那人們都做了些什么？（坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑。）

c.你覺得人們此時會說些什么？

（3）風輕悄悄的，草軟綿綿的——柔軟

a.你是怎么感覺到草的柔軟的？

b.除了這些特點，你們覺得小草還會有哪些特點？

4、課堂小結

總結本節(jié)課收獲，課下預習：課文其他描寫春天的部分。

5、布置作業(yè)

寫一寫你眼中的小草。

6、板書設計

《春》朱自清

盼春——急切

繪春——春草

贊春

總的來說，試講是整個面試環(huán)節(jié)難度的部分了，小伙伴們要抓緊時間熟悉相關內(nèi)容，經(jīng)常進行練習哦~