江陰上元教師-想要成為一名教師要具備哪些要求？

江蘇省江陰市澄江街道高巷路33號暨陽大廈14樓上元教育

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在教師的崗位上，如何讓自己成為的教師呢，上元教師今天來給大家盤點(diǎn)一下教師的特質(zhì)，希望你也擁有哦！

明確的職業(yè)理想

理想，簡單說就是自己成為一名什么樣的教師？達(dá)到什么樣的水準(zhǔn)？教師對自己的發(fā)展首先要有一定的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。沒有目標(biāo)，就沒有動力。

在自己的工作崗位上，不同的教師從事著不同學(xué)科的教學(xué)工作，或教語文，或教數(shù)學(xué)，或教美術(shù)，或教科學(xué)......。同時任教一門或多門學(xué)科，結(jié)合實(shí)際，選其一二，劃定標(biāo)準(zhǔn)，確定目標(biāo)。

熱愛教育事業(yè)

愛，能產(chǎn)生力量。因?yàn)閻?，自己樂意去做，自己愿做的事不覺得累，沒有愛就沒有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把愛當(dāng)作教育成功的法寶。

一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，才會把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，才會平等地對待每一名學(xué)生，才會用心來和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流，也就沒有辦法真正去了解學(xué)生，進(jìn)而幫助學(xué)生。

正視壓力，悅納任務(wù)

教師不是培訓(xùn)出來的，工作能力是在實(shí)際的工作崗位上干出來的。所謂熟能生巧、勤能補(bǔ)拙就是這個道理。有任務(wù)就有壓力，怎樣對待工作任務(wù)，持什么樣的態(tài)度，是迎接挑戰(zhàn)還是逃避？直接關(guān)系到教師的成長，因?yàn)樘魬?zhàn)與機(jī)遇并存。

要成為一名教師，必須抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，正確看待任務(wù)，愉悅接受任務(wù)。對待任務(wù)態(tài)度不正，屈于權(quán)利的壓力，憋著心去干，不能真正發(fā)揮自己的主觀能動性，往往會為了完成任務(wù)而完成任務(wù)，不會有真正的收獲。

大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新

教師的戰(zhàn)場與舞臺是課堂，教師素質(zhì)的高低反映在教師的課堂教學(xué)水平。教師只有在課堂教學(xué)中不斷實(shí)踐，將平時理念、觀點(diǎn)融入課堂教學(xué)中，不斷實(shí)踐——理論——再實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量。

多上課，上好課，上骨干課，上攻堅(jiān)課，上挑戰(zhàn)性的課。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，又將問題解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中。將自己的課堂當(dāng)作實(shí)驗(yàn)基地，積極投身于教學(xué)研究，并不斷將教學(xué)研究的成果進(jìn)行歸納和提升。

素質(zhì)良好、身心健康

良好的心理素質(zhì)是一名教師的必備條件。生活中難免會遇到一些不順心的事，作為一名人民教師，要學(xué)會陽光思維，學(xué)會換位思考，學(xué)會分開看問題。只有自己具有了健康、積極的心態(tài)，我們培養(yǎng)出的學(xué)生才會幸福、快樂。

以上5點(diǎn)只要你用心做，并且持之以恒的堅(jiān)持，一定可以讓自己成長為一名的教師！