細(xì)化到每一門(mén)課程，往往都離不開(kāi)“溫故知新”這幾個(gè)字。同時(shí)，在完成基本知識(shí)點(diǎn)梳理后，考生可以挑一兩套模擬題練習(xí)一下，或者把前幾年的真題拿出來(lái)再做一遍。這時(shí)做題主要是熱身，因此應(yīng)避免挑選難題、怪題，還是那句話，一切都要著眼基礎(chǔ)。還應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)姆潘纱胧屪约禾幵谝粋€(gè)健康的復(fù)習(xí)氛圍中。

那如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康的學(xué)習(xí)氛圍呢，那就讓博大沈老師跟你們展開(kāi)來(lái)講一講那三大要素：

一、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所是否合適

同學(xué)們應(yīng)該都會(huì)選擇圖書(shū)館，教室或自習(xí)室等這類環(huán)境相對(duì)安靜的場(chǎng)所進(jìn)行復(fù)習(xí)吧。這些場(chǎng)所確實(shí)極適合學(xué)習(xí)的，在安靜的氛圍下可以完全靜下心來(lái)思考做題，背誦記憶。千萬(wàn)避免在宿舍或是咖啡館這類場(chǎng)所學(xué)習(xí)，這類場(chǎng)所不僅有外界聲音的干擾，還有可能讓學(xué)生產(chǎn)生懶惰情緒。在博大學(xué)歷的教室里每天能看到不少轉(zhuǎn)本的同學(xué)前來(lái)復(fù)習(xí)，我們?yōu)檗D(zhuǎn)本生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有問(wèn)題還能隨時(shí)找老師解答。

二、學(xué)習(xí)的同伴是否合適

在專轉(zhuǎn)本備考路上，如果你能遇到一群志同道合朝著同一個(gè)目標(biāo)努力的好朋友，你們可以一起學(xué)習(xí)， 相互鼓勵(lì)，在遇到困難的時(shí)候可以為你解決問(wèn)題。五年制專轉(zhuǎn)本備考的過(guò)程是枯燥乏味又艱難痛苦的，如果有相互扶持的伙伴一起學(xué)習(xí)，是不是更加有動(dòng)力向著自己夢(mèng)想的學(xué)校沖呢。

三、端正心態(tài)避免外界干擾

健康的學(xué)習(xí)氛圍除了場(chǎng)所和同伴，外界的聲音是否健康也同樣重要。復(fù)習(xí)備考期間會(huì)有很多種聲音會(huì)阻礙你轉(zhuǎn)本的節(jié)奏，或許有人會(huì)告訴你轉(zhuǎn)本很難努力了未免能考上。沈老師特別要提醒正在備考的同學(xué)們，無(wú)論外界有多少否定的聲音全都屏蔽，我們只需要聽(tīng)到鼓勵(lì)的聲音，朝著原先制定的目標(biāo)向前沖就行了，其他的別管交給博大，踏實(shí)復(fù)習(xí)定能考上。

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本以多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，摸索出了一套科學(xué)的上課模式，活躍互動(dòng)的上課氣氛，講、練、考相互穿插的教學(xué)模式，使學(xué)員成績(jī)得到了更大的提高。每年成功轉(zhuǎn)本率高出自學(xué)生數(shù)倍。江蘇瀚宣博大教育集團(tuán)發(fā)展于2005年,集團(tuán)聚集教育界的精英,經(jīng)多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)模式,在傳授知識(shí)的同時(shí)樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì),沉著冷靜的心里素質(zhì)和積極健康的生活態(tài)度。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

具體關(guān)于五年制專轉(zhuǎn)本招生政策以及五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)班課程的建議直接到博大專轉(zhuǎn)本分校區(qū)昆山173咨詢1560沈老師，0105領(lǐng)取五年制專轉(zhuǎn)本招生簡(jiǎn)章以及預(yù)約試聽(tīng)，選擇合適班次進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

在人生這條路上，只有奮斗才能帶給自己感。不要輕易把夢(mèng)想寄托在某個(gè)人身上，也不要太在乎身旁的一些耳語(yǔ)，因?yàn)槲磥?lái)屬于自己，只有自己才能給自己的感。