澤普數(shù)字日常能力康健評(píng)估與訓(xùn)練康健電腦

語(yǔ)言的發(fā)育要經(jīng)過(guò)發(fā)音、理解和表達(dá)等三個(gè)階段，語(yǔ)言障礙多由神經(jīng)系統(tǒng)異常，咽喉部異常和聽(tīng)覺(jué)異常引起，表現(xiàn)的程度和障礙類(lèi)型不同。神經(jīng)系統(tǒng)異常導(dǎo)致的語(yǔ)言障礙，主要表現(xiàn)為說(shuō)話晚，吐字不清且不能連續(xù)，詞匯貧乏伴有表達(dá)力差，不能掌握詞匯，理解綜合能力差，能做簡(jiǎn)單運(yùn)算，不會(huì)做理解應(yīng)用題，建立不起來(lái)概念，嚴(yán)重的孩子不會(huì)說(shuō)話只有嚎叫。咽喉部異常導(dǎo)致的語(yǔ)言障礙主要影響構(gòu)音，可行喉鏡檢查，了解局部囊腫、息肉，以及聲帶震動(dòng)是否異常，并積極。語(yǔ)言障礙也可能由于孩子聽(tīng)力問(wèn)題導(dǎo)致，即因聾致啞，孩子因?yàn)槁?tīng)不到對(duì)方說(shuō)話的內(nèi)容，不能及時(shí)的刺激表達(dá)和發(fā)育而導(dǎo)致語(yǔ)言障礙，可以通過(guò)改善聽(tīng)力以促進(jìn)康健綜合評(píng)估

康奈爾醫(yī)學(xué)指數(shù)(CMI)(男)

康奈爾醫(yī)學(xué)指數(shù)(CMI)(女)

癥狀自評(píng)量表(SCL-90)

一般健康問(wèn)卷(GHQ)

氣質(zhì)問(wèn)卷

個(gè)性問(wèn)卷(EPQ)

16F人格量表

愛(ài)德華個(gè)性偏好測(cè)驗(yàn)(EPPS)

明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)試(MMPI)

生活質(zhì)量與主觀幸福感測(cè)查

生活滿意度評(píng)估量表(LSR)

生活滿意度指數(shù)A、B(LSIA、LSIB)

總體幸福感量表(GWB)

生活質(zhì)量指數(shù)(QLI)

老年信心量表(PGC信心量表)

情感量表(AS)

應(yīng)激及相關(guān)問(wèn)題評(píng)估

生活事件評(píng)估量表(LES)

應(yīng)付方式問(wèn)卷

防御方式問(wèn)卷(DSQ)

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