2022教資面試備考資料來啦~

關于教資面試的結構化，讓人頭大的就是時政熱點了。時政相關的問答都是需要積累的，遇到沒聽過的只能坐以待斃。所以今天小學長帶來的是結構化的時政練習，快一起來學習吧~

【小試牛刀】

1、請說說“四個引路人”是什么？

【參考解析】

1.總述。

教師要做學生的“四個引路人”，即做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。

2.分述。

(1)做學生錘煉品格的引路人。教師在關注學生成績的同時，要引導學生錘煉品格，要通過各種行之有效的方式方法培養(yǎng)學生具有健全的人格和優(yōu)良的品格，讓學生不僅當一名合格公民，更要當一名的炎黃子孫。同時，教師自身也要注重品格的錘煉。

(2)做學生學習知識的引路人。教師自身要有扎實的學識，既能教給學生知識，又能教給學生方法，不僅要引導學生學什么，更要引導學生怎么學，還要引導學生不厭學，精益求精地學。教師要成為學生的引導者、幫助者、參與者。

(3)做學生創(chuàng)新思維的引路人。教師要鼓勵學生有創(chuàng)新行為，允許并包容學生在創(chuàng)新時犯錯，學會創(chuàng)造性地思考和實踐，力爭成為創(chuàng)新型人才。一個的老師要敢于讓學生超越自己，要能夠接受學生提出的新觀點，新思想，只有這樣才能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

(4)做學生奉獻祖國的引路人。教育學生熱愛祖國，是每位教師應盡的教育職責。教育學生要做一個對祖國、對社會、對人民有用的人，要有大格局、大視野，不能僅僅思考自己，更要“達則兼濟天下”。在教師的教育下，每個學生都有責任感，都有使命感，都有國家的榮譽感，為中華民族的偉大復興而努力學習。

3.總結。

如果我成為一名教師，我會牢記總書記對教育工作的新要求，認真學習總書記提出的“四個引路人”，并積極踐行，成為一名黨和人民滿意的好教師。

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