閱讀機(jī)錄入答題卡機(jī)讀卡的原理

一種簡單的光學(xué)字符識別（OCR）技術(shù)

閱讀機(jī)只對黑色敏感 ，所以答題卡上紅色綠色的部分閱讀機(jī)實(shí)際是認(rèn)不出來的。答題卡上原本印有黑色的條塊 ，來幫助閱讀機(jī)確認(rèn)答題卡的方向與位置，鉛筆在答題卡上的填涂的黑塊和印好的黑塊共同組成了一個只有黑與白的圖像。 其原理與二進(jìn)制"0""1"近似，閱讀機(jī)掃描后與預(yù)先存儲的生成的圖像進(jìn)行比較，相符的部分就是得分，不符的就是錯誤。

OMR能應(yīng)用于教學(xué)綜合評價中 包括：學(xué)生評教師、領(lǐng)導(dǎo)評教師、教師互評。例如學(xué)生評教師：學(xué)校對任課教師的教學(xué)質(zhì)量評價，可根據(jù)具體情況設(shè)置評價項目（如：教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、業(yè)務(wù)素質(zhì)、紀(jì)律考勤等），讓學(xué)生給予每個教師涂卡打分，通過OMR給予教師公正、客觀、準(zhǔn)確的分值。由于應(yīng)用OMR可自行設(shè)定各個評價項目，故使得群體對個人的量化評價更加明朗、客觀、準(zhǔn)確。能避免被評價為落后教師誤認(rèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯親、優(yōu)親厚友而造成的矛盾，真正實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、教師心平氣和，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。 六、OMR能應(yīng)用于素質(zhì)教育中 對學(xué)生的心理測試、身體測試、德育測試、體育達(dá)標(biāo)測試、課外活動測試等方面可以應(yīng)用OMR讀出測評結(jié)果。

什么樣的客戶適合使用光標(biāo)閱讀機(jī)？ 01 教育系統(tǒng) 考試閱卷使用光標(biāo)閱讀機(jī)，學(xué)籍管理使用光標(biāo)閱讀機(jī)，招生報名使用光標(biāo)閱讀機(jī)，教學(xué)評估使用光標(biāo)閱讀機(jī) 02 統(tǒng)計調(diào)查 人口普查使用光標(biāo)閱讀機(jī)，民意調(diào)查使用光標(biāo)閱讀機(jī)，競賽使用光標(biāo)閱讀機(jī) 03 金融系統(tǒng) 職業(yè)考試使用光標(biāo)閱讀機(jī)，員工考評使用光標(biāo)閱讀機(jī)，培訓(xùn)調(diào)查使用光標(biāo)閱讀機(jī) 04 衛(wèi)生系統(tǒng) 健康調(diào)查使用光標(biāo)閱讀機(jī)，疾病調(diào)研使用光標(biāo)閱讀機(jī)，滿意度調(diào)查使用光標(biāo)閱讀機(jī)

光標(biāo)閱讀機(jī)使用前景： 隨著個人計算機(jī)的普及，信息產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，光標(biāo)閱讀機(jī)將廣泛用于教育、衛(wèi)生、財政、勞動人 事、民政、組織、司法、能源、郵電、交通等領(lǐng)域。的、準(zhǔn)確、實(shí)時等特性，使光標(biāo)閱讀機(jī)將成為特的計算機(jī)輸入設(shè)備，具有一定程度的科技化改革