上半年：1月報名 3月初考試

下半年：9月報名 11月初考試

保教備考須知：

幼兒保教知識與能力考點(diǎn)分值分布情況：

學(xué)前教育原理占比31%， 題型分布：單選題、簡答題、論述題

學(xué)前兒童發(fā)展占比33%， 題型分布：單選題、簡答題、材料分析題

生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動指導(dǎo)、 教育活動的組織與實施、教育評價 占比36%， 題型分布：單選題、材料分析題、活動設(shè)計。

保教知識點(diǎn)：

社會學(xué)習(xí)理論

（1）社會學(xué)習(xí)理論。班杜拉非常重視社會學(xué)習(xí)在兒童社會化過程中的作用，所謂社會學(xué)習(xí)，也稱觀察學(xué)習(xí)，是通過觀察環(huán)境中他人的行為及行為結(jié)果來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）強(qiáng)化的模式。班杜拉認(rèn)為行為的強(qiáng)化模式有三種：直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化和自我強(qiáng)化。①直接強(qiáng)化是指觀察者因表現(xiàn)出觀察行為而受到的評價；②替代性強(qiáng)化是指觀察者因看到榜樣行為受到強(qiáng)化而受到強(qiáng)化；③自我強(qiáng)化是指學(xué)習(xí)者對自己的行為表現(xiàn)滿意而進(jìn)行的自我獎勵。

（3）三元交互作用理論。班杜拉總結(jié)出影響學(xué)習(xí)的三類因素：環(huán)境（資源、行動結(jié)果、他人與物理條件）、個體（信念、期望、態(tài)度與知識）和行為（個體行動、選擇和言語表達(dá)）。班杜拉認(rèn)為三類因素互為因果，每兩者之間都具有雙向的互動和決定關(guān)系。

選擇上元的優(yōu)勢

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2.教研組研發(fā)5S體系，幫助學(xué)員鞏固復(fù)習(xí)

3.專屬班級學(xué)管，全程督促學(xué)習(xí)，提供貼心學(xué)管服務(wù)

4.智能簽到，學(xué)習(xí)社群，豐富學(xué)習(xí)資料共享

聯(lián)系人：杜老師

咨詢電話：15061078364

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