成考專(zhuān)升本是屬于業(yè)余還是函授？成考業(yè)余和函授的區(qū)別有哪些？

申請(qǐng)業(yè)余考試被視為業(yè)余，申請(qǐng)函授課程為函授課程。 高考的學(xué)習(xí)形式有函授、全日制和業(yè)余三種。 三種學(xué)習(xí)形式效果相同，但在學(xué)習(xí)形式和畢業(yè)證書(shū)上存在一些差異。

果然沒(méi)有讓我失望。石拱橋、流水、楊柳依依，老街小巷，清朝時(shí)的典當(dāng)鋪、老電影院、小吃店，伴手禮小鋪，光潔又古樸的大石板路，阡陌交通，一堵斑駁的老墻，在向人們?cè)V說(shuō)著這古墟的過(guò)往。

函授和業(yè)余主要是教學(xué)時(shí)間上的區(qū)別，函授是平時(shí)自學(xué)，考試之前授課幾天就進(jìn)行考試，業(yè)余是安排夜晚或雙休日上課，是目前比較多選擇的一種成人考試后的學(xué)習(xí)方式，目前業(yè)余是許多的院校的主流的授課方式。

函授和業(yè)余二者沒(méi)有什么區(qū)別，選擇哪個(gè)考生可以根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行選擇，學(xué)習(xí)年限也無(wú)不同，高起專(zhuān)和專(zhuān)升本的學(xué)習(xí)年限為兩年半，高起本的學(xué)習(xí)年限為五年，無(wú)論考生報(bào)考的函授還是業(yè)余，是沒(méi)有影響的。

我能感知這里的曾經(jīng)的清幽與喧鬧，這里的繁華，許久許久以前，這里人潮擁擠，熙來(lái)攘往，叫賣(mài)聲吆喝聲，華燈初上，茶館的休閑一族聚在一起，聊聊過(guò)去說(shuō)說(shuō)未來(lái)，如杯中的茶水一般，苦中透著樂(lè)與甜。

報(bào)名地址：南關(guān)區(qū)亞泰大街南嶺小學(xué)東臨成人高考

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