專業(yè)定義

朝鮮語(yǔ)主要研究朝鮮語(yǔ)語(yǔ)言、語(yǔ)法、口語(yǔ)以及朝鮮等朝鮮語(yǔ)國(guó)家的文化與歷史等方面的基本理論和知識(shí)，接受朝鮮語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的技能訓(xùn)練，進(jìn)行朝鮮語(yǔ)的翻譯、教學(xué)與研究等。朝鮮語(yǔ)，即韓語(yǔ)，是朝鮮和韓國(guó)的官方語(yǔ)言，這兩個(gè)國(guó)家的朝鮮語(yǔ)使用者占了全世界朝鮮語(yǔ)使用者的90%以上。

課程體系

《基礎(chǔ)朝鮮語(yǔ)》、《高級(jí)朝鮮語(yǔ)》、《朝鮮語(yǔ)閱讀》、《朝鮮語(yǔ)聽(tīng)力》、《朝鮮語(yǔ)語(yǔ)法》、《朝鮮語(yǔ)會(huì)話》、《朝鮮語(yǔ)寫(xiě)作》、《朝漢互譯》、《朝鮮文學(xué)作品選讀》、《朝鮮文學(xué)史》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：經(jīng)貿(mào)、經(jīng)貿(mào)翻譯、中韓經(jīng)貿(mào)。

發(fā)展前景

就業(yè)方向

外事、外貿(mào)類企事業(yè)：朝鮮語(yǔ)翻譯、國(guó)際商貿(mào)。

考研方向

亞非語(yǔ)言文學(xué)、朝鮮語(yǔ)口譯、朝鮮語(yǔ)筆譯、工商管理。

對(duì)于“心的喜悅”，船長(zhǎng)慈父般的關(guān)懷與喜愛(ài)并沒(méi)有改變?？墒亲詮纳洗胃讼壬鷷?huì)晤以后，卡特爾船長(zhǎng)心中開(kāi)始懷疑：他以前為了這位小姐和他親愛(ài)的孩子沃爾特所進(jìn)行過(guò)的干預(yù)究竟是不是已證明像他曾經(jīng)期望過(guò)的以及他當(dāng)時(shí)曾相信過(guò)的那么有利。船長(zhǎng)非常憂慮，他所造成的害處已大于益處，這點(diǎn)使他心中苦惱不安。他在悔恨與自責(zé)的過(guò)程中，決心贖回自己的罪過(guò)；他所采取的辦法就是使他自己根本不可能再有害于任何人，就好像把他自己當(dāng)作一位危險(xiǎn)的人物，給扔到船外去一樣。

報(bào)名地址：南關(guān)區(qū)亞泰大街南嶺小學(xué)東鄰成人高考

聯(lián)系人：劉老師

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