近年來硬件技術(shù)不斷完善，作為方案提供商力對校園電視臺演播室進(jìn)行改進(jìn)，力求運用更簡單的系統(tǒng)配置使得功能化校園電視臺硬件系統(tǒng)落后問題曾十分突出，俗話說“工欲善其事必先利其器”，硬件落后成為阻礙校園電視臺發(fā)展的一個主要原因?？上驳氖牵?，現(xiàn)今校園電視臺的硬件系統(tǒng)已經(jīng)足夠成熟。

校園電視臺就是典型的例子，作為校園內(nèi)傳播信息的媒介，校園電視臺需要擁有足夠的存儲空間來存儲需要進(jìn)行傳播分享的信息資源。云計算和云存儲是近年來的熱門話題，他們漸漸進(jìn)人們的日常生活，逐步改變?nèi)藗兊纳睢⑸a(chǎn)方式及商業(yè)模式。

校園電視臺發(fā)展初期，校園電視臺開始引進(jìn)一些新聞媒體的電視臺節(jié)目，于是條件充分的學(xué)校便會為每一間教室都安裝上電視，準(zhǔn)點收看新聞聯(lián)播成為學(xué)生校園生活的一部分。以單一的廣播形式存在，學(xué)生們只聞其聲，不見其“形”，隨著社會的快速發(fā)展，攝錄技術(shù)的更新?lián)Q代。

校園電視臺經(jīng)歷過日新月異的普及階段，漸漸變得悄無聲息，較長一段時期，多數(shù)學(xué)校視校園電視臺如雞肋，食之無肉，棄之可惜。一度在校園宣傳上起到很大的作用，但是我們不得不正視校園電視臺發(fā)展中所遇到的瓶頸，

隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展，新型課程改革的要求，交互式的多媒體視頻教學(xué)逐漸應(yīng)用到現(xiàn)代教學(xué)中，數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)電視臺的建設(shè)顯得尤為重要，它可以提高學(xué)生自主探究、經(jīng)過非編的編輯過后的視頻，可以通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、學(xué)校大屏、電視電腦。就目前來說，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。校園電視臺在教師與學(xué)生之間建立起一個互動式的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)模式。

校園電視臺是咱們現(xiàn)代教育的一個標(biāo)志性的建設(shè)。提供豐富的教務(wù)教學(xué)信息服務(wù)，同時也提供網(wǎng)上廣播、網(wǎng)上社區(qū)交流等活動。為了擁有更好的體驗度，我們一定要選擇的校園電視臺。通過強大的網(wǎng)站發(fā)布系統(tǒng)，為學(xué)校師生提供一個教育教學(xué)相關(guān)的互動交流與服務(wù)的平臺。

用戶的需求是設(shè)計方案的前提，而成熟、先進(jìn)的技術(shù)和今后的技術(shù)發(fā)展趨勢是設(shè)計方案的依據(jù)，在學(xué)校從節(jié)目的攝制、編輯、傳輸、錄制及演播室及燈光要求的情況下，充分考慮系統(tǒng)的可用性、規(guī)范性、可靠性、兼容性，同時具有系統(tǒng)的先進(jìn)性、良好的升級、擴展能力。這兩者的結(jié)合則是在設(shè)計該系統(tǒng)時的思考。系統(tǒng)設(shè)計堅持“技術(shù)的先進(jìn)性，使用的實用性，價格的合理性”的原則。

節(jié)目制作閉隊：該團(tuán)隊主要由策劃、主持、攝像等人員組成，把學(xué)生分成幾個小組，自由組合，組成一個節(jié)目制作小組，每個小組選舉一名組長，負(fù)責(zé)小組的總體協(xié)調(diào)，類似與電視節(jié)目制作單位的制片人，小組長對本檔節(jié)目和上級負(fù)責(zé)，小組之間可以相互競爭也可以相互學(xué)習(xí)、相互合作，讓學(xué)生不僅鍛煉電視制作技術(shù)。也感受競爭的分為，培養(yǎng)協(xié)作精神。

根椐節(jié)目制作需要跟從每個小組成員的意愿，分別承擔(dān)一個或幾個欄目的制作任務(wù)，小組之間人員可以局部流通，形成一個良性的循壞機制。

后期包裝團(tuán)隊：后期包裝閉隊只有一個小組，但小組的成員分工不同，每個人精通不同的后期制作軟件。有平面制作軟件如PS；有后期編輯軟件如PR；有后期合成軟件如AE；有三維動畫軟件如3D MAX；以及課件制作軟件、網(wǎng)頁制作軟件等。他們相互學(xué)習(xí)、相互成長，解決了校園電視臺欄目的包裝制作、網(wǎng)頁制作、課件制作等方面的問題。