青春期的問題不僅在于孩子，也在于父母。家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握青少年身心發(fā)展特點(diǎn)和教學(xué)策略，提高自身素質(zhì)，樹立家長(zhǎng)，努力減少親子沖突的頻率和強(qiáng)度。

1、在溝通中多觀察。如果父母一直沉浸在作為孩子父母的焦慮和擔(dān)憂中，溝通就會(huì)偏離理性的方式。因此，觀察自己與孩子之間的溝通方式存在哪些問題，從旁觀者的角度看待孩子的叛逆，從不同的角度與孩子溝通，是可取的。

2、溝通要冷靜，努力學(xué)習(xí)是叛逆孩子不成功的教育方式。因此，在與孩子溝通之前，急躁的家長(zhǎng)必須時(shí)刻提醒自己保持冷靜，不要急于開始?xì)蚝拓?zé)罵孩子，忘記了良好溝通的原計(jì)劃。此外，在孩子們平靜的時(shí)候與他們交流。

3、融入孩子的世界。不要因?yàn)閾?dān)心孩子的興趣會(huì)影響他的家庭作業(yè)而禁止。相反，與孩子討論他們喜歡的視頻游戲和動(dòng)畫明星，并及時(shí)合理地提醒孩子在和諧的討論中學(xué)習(xí)什么和不學(xué)習(xí)什么。

4、當(dāng)叛逆的孩子在交流中唱反調(diào)時(shí)，家長(zhǎng)不妨朝著孩子的方向走，讓孩子在不生氣的同時(shí)，站起來體驗(yàn)自己的要求。

長(zhǎng)思青少年勵(lì)志教育學(xué)校是經(jīng)過教育部門批準(zhǔn)成立的針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等問題少年進(jìn)行教育的學(xué)校。學(xué)校通過專業(yè)心理疏導(dǎo)感化孩子思想，用軍事化管理規(guī)范孩子行為，以感恩教育為前提，培養(yǎng)孩子責(zé)任心，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、家庭觀，讓少年回歸親情，回歸校園！自2011年開辦學(xué)校以來，拯救數(shù)千名問題少年，榮獲特殊教育學(xué)校，教育百?gòu)?qiáng)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，家長(zhǎng)的錦旗和留言是對(duì)我們的鼓勵(lì)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一致好評(píng)...