如何教育不想上學(xué)的初中孩子

1、培養(yǎng)初中生的自信心能力。

初中生容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，尤其是在學(xué)習(xí)過(guò)程中。初中生有獨(dú)立完成想法的能力，缺乏抗壓能力。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生自我心理壓力。學(xué)習(xí)厭倦的感覺(jué)出現(xiàn)了。家長(zhǎng)要多和孩子交流，多了解初中生的心理，讓孩子發(fā)泄父母的引導(dǎo)，給他們自信，鼓勵(lì)他們。

2、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)差會(huì)導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)方法對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)非常重要。學(xué)習(xí)方法可以讓孩子事半功倍。好的學(xué)習(xí)方法，不僅學(xué)習(xí)效率高，而且記憶力強(qiáng)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很有幫助。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生學(xué)習(xí)也很好。方法，聰明的孩子不學(xué)習(xí)方法就會(huì)落后于別人。很多孩子學(xué)習(xí)累了，沒(méi)有學(xué)習(xí)方法。他們只知道自己不能通過(guò)努力取得成果。

3、不能專(zhuān)心聽(tīng)課，邏輯思維差。

孩子們?cè)诔踔袑W(xué)到了很多知識(shí)。很多科目還要求孩子深入思考，具備良好的思維和邏輯能力。有的初中生不注意聽(tīng)課，有的邏輯思維能力差。其他的就差很多了，學(xué)業(yè)總是落后于其他同學(xué)。孩子自身的能力導(dǎo)致孩子產(chǎn)生極端的負(fù)面情緒，影響孩子的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。

長(zhǎng)思青少年勵(lì)志教育學(xué)校專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為矯正及文化輔導(dǎo)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。學(xué)校常年面向全國(guó)招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問(wèn)題青少年、叛逆青少年。學(xué)校以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神，來(lái)幫助來(lái)自全國(guó)各地的有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年，進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)，在學(xué)校多年的成功教育模式下，家長(zhǎng)的密切配合下，在社會(huì)的支持下，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境，讓每個(gè)孩子在快樂(lè)、的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開(kāi)心靈的巨石，放飛孩子的心情，巧解孩子的心結(jié)，還原少年的童真，幫助這些青少年逐步走出困惑。