每一個家長都想讓自己的孩子將來口齒伶俐，在說話方面不會有任何的障礙，然而什么樣的訓練方法才是正確的讓家長很是困惑，這困惑源于家長對這方面知識的缺乏，

語言訓練之前應了解兒童的語言狀況：發(fā)展遲緩兒童除了語言發(fā)展遲緩造成字匯太少、句子不完整之外，通常還會伴隨其它的語言問題。這些問題包括構(gòu)音問題、聲音沙啞、發(fā)聲困難、口吃等困難;唯有在對兒童目前的語言狀況做一個了解之后，才能定出語言訓練的目標。是安排定時、定點的活動：在對兒童進行語言訓練時，能夠定時、定點。倘若真的無法采取定時、定點的訓練時，則可以考慮采用機會教育的方式;機會教育必須掌握一個重點，那就是你運用的題材除了必須符合訓練目標之外，還必須是兒童有興趣，或者能引起他的好奇心。減少分散注意力的東西到程度：有一個觀念是家長所必須建立的，亦即在兒童學習的環(huán)境中，除了教材與用來誘導他學習的獎勵(如糖果、點心)之外，不應擺設其它雜物，以避免造成兒童分心。此外，在鼓勵孩子時，精神上的鼓勵(如口頭贊美、擁抱)會比物質(zhì)上的鼓勵(如獎品、零食)來得好。

發(fā)聲康復訓練系統(tǒng)是對用戶的發(fā)音不標準和有發(fā)音障礙而研發(fā)的系統(tǒng)軟件，訓練內(nèi)容豐富，可根據(jù)用戶的不同情況選擇訓練內(nèi)容。通過趣味性的方式來糾正用戶的發(fā)音不標準，對用戶的發(fā)音不標準做出合理有效的評估，針對此情況做出個性化康復訓練方案。

系統(tǒng)有三種登錄模式，不同程度滿足客戶需求。發(fā)聲康復訓練系統(tǒng)的評估結(jié)果可視化圖表形式呈現(xiàn)，更加直觀、明了，同時提供相對適合發(fā)聲障礙的個性化訓練方案，訓練內(nèi)容包含聽訓練、視訓練、語音訓練、口語表達等。發(fā)聲訓練系統(tǒng)內(nèi)容形式多樣，由易到難、循序漸進的訓練模式，讓用戶感覺在訓練的同時，感受到趣味，從而提高訓練的效果與效率。

事先設計活動的內(nèi)容：就自己孩子的心智年齡，挑選適當?shù)慕滩?通常采用二至三歲之兒童教材)，主要是語言方面與認知方面的教材。良好的輔助教材會使訓練的過程變得更活潑、更有興趣。以漸進的方式安排小步驟的學習：每次所定的學習目標不宜太大、且應具體，同時要考慮每個步驟之間的連貫性。進度太快易造成兒童在學習上產(chǎn)生挫折，而發(fā)展遲緩兒童的挫折忍受度是比正常兒童來得低的，所以在教導發(fā)展遲緩兒童學習時，應采取較小步驟的目標。

湖南新創(chuàng)煜智能科技有限公司2018年成立伊始，致力于特殊教育產(chǎn)品、康復教室等領域的設計研發(fā)與應用。本著以科技創(chuàng)新、誠信為本的經(jīng)營理念，以全新的管理模式和的服務，針對不同行業(yè)量身定做適合的產(chǎn)品、設計及方案，用產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的思路服務于社會和廣大用戶。湖南新創(chuàng)煜智能科技有限公司具有的軟件設計研發(fā)團隊和一支知識新穎、技術(shù)、經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)技術(shù)團隊、針對客戶的需求、汲取客戶的意見與建議，“以責任為心、誠信為本，品質(zhì)提升價值”的行業(yè)理念，更好的服務于社會。隨著特殊教育需求的多樣化，積極響應國家號召，積累豐富的研發(fā)特教產(chǎn)品技術(shù)和應用控制技術(shù)經(jīng)驗，助力特教行業(yè)的不斷向前發(fā)展。