職稱是對一個人的技術(shù)水平、熟練程度、工作實績等業(yè)務(wù)技術(shù)方面的評價。對一個人來說，職稱在某種程度上是一種身份、地位的象征。附在職稱上的附加利益太多了，升一級職稱，就可以升一級工資，同時仕途又可以向前發(fā)展了?，F(xiàn)階段，技術(shù)職稱是人們領(lǐng)取工資、享受待遇的依據(jù)。職稱是體現(xiàn)能者多勞、多勞多得的主要體現(xiàn)。

通過評定獲得職稱證書的人比通過考試獲得職稱證書的人更容易被社會認(rèn)可與接受。因為評定職稱的人有資格、有經(jīng)驗;而通過考試獲得職稱證書的人缺少資格、缺少經(jīng)驗。在當(dāng)今社會,在能力重于學(xué)歷，水平重于文憑的共識下，越來越多的人踴躍參加職稱評審。

職稱系列包括：高等學(xué)校教師（包括高等學(xué)校、高職院校、黨校、電大）、自然科學(xué)研究、社會科學(xué)研究、工程技術(shù)、衛(wèi)生技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、新聞、廣播、檔案、藝術(shù)（文學(xué)創(chuàng)作）、文物博物（群眾文化）、出版、圖書資料、工藝美術(shù)、體育教練員、技工學(xué)校教師、翻譯、播音、會計（審計）、統(tǒng)計、經(jīng)濟、中專學(xué)校教師、中學(xué)教師、小學(xué)教師、體育教練、實驗技術(shù)、專利技術(shù)、紡織品和服裝設(shè)計、律師、檢察官、法官、公證、船舶技術(shù)、民用航空、政工。

專注于中級職稱評審評定，職稱評審的主體是各地區(qū)、各部門以及用人單位等開展職稱評審工作應(yīng)當(dāng)申請組建職稱評審委員會，國家對職稱評審委員會實行核準(zhǔn)備案管理制度。職稱評審委員會對組建單位負(fù)責(zé)，受組建單位監(jiān)督。