幼兒園玩具的分類
按照幼兒園玩具的教育功能，可分為以下幾類：
一、社會性幼兒園玩具
社會性幼兒園玩具是指讓孩子通過模仿，裝扮，表演去認識自己，認識周圍環(huán)境和成人世界的幼兒園玩具。這些幼兒園玩具都有一定的主題，也是一種主題形象幼兒園玩具。
社會性幼兒園玩具有：
1．娃娃及其他人物，動物的形象幼兒園玩具。幼小孩子有愛與被愛的需求，他們從小就需求1～2件這類柔軟，抱起來感覺很舒服的又有主題形象的幼兒園玩具，作為他們傾訴的對象，情感的象征，想象的媒介。
2．“娃娃家”角色扮演的道具，娃娃家具，餐具，用具。
3．社會機構(gòu)扮演幼兒園玩具，這是些跨越家庭生活主題，認識自己身邊環(huán)境，吸收其他生活經(jīng)驗的幼兒園玩具，如玩學校、商店、消防隊，醫(yī)院、超級市場等。 4．勞動幼兒園玩具，一些反映成人勞動的幼兒園玩具，老虎鉗、螺絲、起子、洗衣機、吸塵器等勞動幼兒園玩具。
二、認識性幼兒園玩具
指發(fā)展孩子智力，啟迪孩子智慧，提高認識能力，豐富知識經(jīng)驗的幼兒園玩具。這是目前家長們特別喜歡買的幼兒園玩具。 認識性幼兒園玩具包括；
1．數(shù)與量的幼兒園玩具，計算器、計算棋、秤與天平等。
2．接龍幼兒園玩具，牌與撲克，水果接龍，數(shù)字牌等。
3．拼圖幼兒園玩具，如數(shù)字拼圖、動物拼圖、六面拼圖等。
4．操作性幼兒園玩具，敲打幼兒園玩具、結(jié)構(gòu)幼兒園玩具、穿編、活動幼兒園玩具等。
三、活動性幼兒園玩具（體育幼兒園玩具）。
活動性幼兒園玩具指使身體靈活的動作性幼兒園玩具，這類幼兒園玩具特征在于強調(diào)身體大肌肉的活動，即運用頸部，軀干、手臂、腿部等大肌肉及各部分協(xié)調(diào)能力，通過走、跑、跳、爬、攀、平衡、投擲等等方法來玩的幼兒園玩具。
由于城市缺少自然的生活空間及運動機會少，動作發(fā)展的幼兒園玩具對于現(xiàn)代孩子甚為重要，孩子們可以在玩耍中鍛煉身體，促進健康。
活動性幼兒園玩具包括：
1．爬行幼兒園玩具，如攀登架、弓門等。
2．搖晃幼兒園玩具，如木馬、轉(zhuǎn)椅、翹翹板等。
3．車輛幼兒園玩具，如自行車，手推小車。
4．丟拋幼兒園玩具，如降落傘、飛蝶等。
5．大型與小型運動器械幼兒園玩具，滑梯、秋千，蕩船等。
6．球類幼兒園玩具，皮球、小足球、羽毛球等。
7．奔跑跳躍幼兒園玩具，拖拉幼兒園玩具，羊角球、繩等。
充氣城堡注意事項：
1.請脫鞋進入場地。
2.充氣城堡設(shè)施適合于3~12歲兒童，8歲以下需要再家長的陪護下玩耍。
3.請不要攜帶任何金屬等堅硬材質(zhì)的尖銳物品進入場地、以免發(fā)生刺傷自己或他人。
4.不要在場地內(nèi)食用任何食物，以免彈跳波及造成卡喉嚨、食物進入鼻腔等意外情況。
5.禁止從高處直接跳下，不準騎在充氣城堡護欄上玩耍
6.場地邊緣玩耍不要朝外跳躍、以免跳出場地發(fā)生意外。
7.注意場地衛(wèi)生。
8.心臟病、心腦性疾病患者適度玩耍。
9.游戲娛樂，重要。
兒童游樂設(shè)施有哪些你知道嗎？一、無動力型：座艙安裝在回轉(zhuǎn)盤或支撐臂上，繞垂直軸或傾斜軸回轉(zhuǎn)，或繞垂直軸轉(zhuǎn)動的同時有小幅擺動。繞垂直軸轉(zhuǎn)動的同時有小幅擺動的游樂設(shè)施：宇航車、大青蟲、大蘋果機等。
二、電動型：通過通電創(chuàng)造出豐富多彩的游戲體驗，如軌道賽車，靠電力沿軌道運行；或各種體驗型項目，如叢林狙擊、遠古時代等，通過視覺聽覺等創(chuàng)造出身臨其境的效果，兒童游樂園有什么好玩的設(shè)施設(shè)備？如：挖掘機、叢林狙擊、投影砸球、軌道賽車等。
三、電動轉(zhuǎn)椅類兒童游設(shè)施及兒童游樂設(shè)備：結(jié)構(gòu)運動特點，座艙安裝在回轉(zhuǎn)盤或支撐臂上，繞垂直軸或傾斜軸回轉(zhuǎn)，或繞垂直軸轉(zhuǎn)動的同時有小幅擺動。兒童游樂園有什么好玩的設(shè)施設(shè)備？座艙繞垂直軸或傾斜軸回轉(zhuǎn)的游樂設(shè)施：轉(zhuǎn)馬、旋風、浪卷珍珠、荷花杯、蹬月火箭、咖啡杯、滾擺艙、渾天球、小飛機（座艙不升降）、小飛象（座艙不升降）及兒童游玩的各種小型旋轉(zhuǎn)游藝機。
設(shè)備特點
結(jié)構(gòu)運動特點：綜合上述包含非極限性游樂設(shè)備改良，多以旋轉(zhuǎn)，滾動，氣墊等形式出現(xiàn)。因為為了0-12歲兒童考慮，體積相對較小并設(shè)在室內(nèi)，而且通過一些創(chuàng)意游戲以及巧妙運用聲、光、氣、水、色彩組合達到娛樂早教鍛煉孩子的目的。
在孩子游玩前要注意保護。要盡量選擇大型、衛(wèi)生條件好、娛樂設(shè)施有保障、管理較規(guī)范完善的兒童游玩場所；游玩前，應先于孩子熟悉游樂場所環(huán)境，關(guān)注游玩須知，特別是一些限至條款是否有不因素，了解使用設(shè)施警示條款提示內(nèi)容，以便游玩時幫助孩子規(guī)避風險。
