幼兒園玩具的分類
按照幼兒園玩具的教育功能，可分為以下幾類：
一、社會性幼兒園玩具
社會性幼兒園玩具是指讓孩子通過模仿，裝扮，表演去認識自己，認識周圍環(huán)境和成人世界的幼兒園玩具。這些幼兒園玩具都有一定的主題，也是一種主題形象幼兒園玩具。
社會性幼兒園玩具有：
1．娃娃及其他人物，動物的形象幼兒園玩具。幼小孩子有愛與被愛的需求，他們從小就需求1～2件這類柔軟，抱起來感覺很舒服的又有主題形象的幼兒園玩具，作為他們傾訴的對象，情感的象征，想象的媒介。
2．“娃娃家”角色扮演的道具，娃娃家具，餐具，用具。
3．社會機構(gòu)扮演幼兒園玩具，這是些跨越家庭生活主題，認識自己身邊環(huán)境，吸收其他生活經(jīng)驗的幼兒園玩具，如玩學校、商店、消防隊，醫(yī)院、超級市場等。 4．勞動幼兒園玩具，一些反映成人勞動的幼兒園玩具，老虎鉗、螺絲、起子、洗衣機、吸塵器等勞動幼兒園玩具。
二、認識性幼兒園玩具
指發(fā)展孩子智力，啟迪孩子智慧，提高認識能力，豐富知識經(jīng)驗的幼兒園玩具。這是目前家長們特別喜歡買的幼兒園玩具。 認識性幼兒園玩具包括；
1．數(shù)與量的幼兒園玩具，計算器、計算棋、秤與天平等。
2．接龍幼兒園玩具，牌與撲克，水果接龍，數(shù)字牌等。
3．拼圖幼兒園玩具，如數(shù)字拼圖、動物拼圖、六面拼圖等。
4．操作性幼兒園玩具，敲打幼兒園玩具、結(jié)構(gòu)幼兒園玩具、穿編、活動幼兒園玩具等。
三、活動性幼兒園玩具（體育幼兒園玩具）。
活動性幼兒園玩具指使身體靈活的動作性幼兒園玩具，這類幼兒園玩具特征在于強調(diào)身體大肌肉的活動，即運用頸部，軀干、手臂、腿部等大肌肉及各部分協(xié)調(diào)能力，通過走、跑、跳、爬、攀、平衡、投擲等等方法來玩的幼兒園玩具。
由于城市缺少自然的生活空間及運動機會少，動作發(fā)展的幼兒園玩具對于現(xiàn)代孩子甚為重要，孩子們可以在玩耍中鍛煉身體，促進健康。
椰子樹：小朋友在的平行旋轉(zhuǎn)中攀、坐中通過上下肢協(xié)調(diào)穩(wěn)定的配合、形成新的平衡經(jīng)驗，促進感覺統(tǒng)合能力的提高。
水上滾筒：小朋友用智慧和敏捷的動作控制一個在水上的漂浮球，可以鍛煉兒童的四肢協(xié)調(diào)性。
水滑梯：在傳統(tǒng)概念的滑梯上 增加了動態(tài)元素，使其在用途、視覺上煥然一新，小朋友在享受上下滑行的快樂時刻，潺潺水聲叫他們更加愉悅
八爪魚：小朋友在平等旋轉(zhuǎn)中，利用攀吊、攀登方式維持身體平衡，促進兒童腰、背、腹部及四肢耐力得到發(fā)展。
水床：小朋友在感知水床的光滑、柔軟與不穩(wěn)定的特點，在自然的狀態(tài)下面對挑戰(zhàn)，積累控制和活動身體的自主經(jīng)驗。
寶船：小朋友在上下?lián)u擺的船上形成良性刺激，能豐富低齡兒童的本體知覺經(jīng)驗，神經(jīng)系統(tǒng)的健康發(fā)展。迷你轉(zhuǎn)臺：小朋友在慢速的旋轉(zhuǎn)、高臺上的扶手，能為他們創(chuàng)造主動維持體態(tài)平衡，發(fā)展運動中的協(xié)調(diào)能力。
搖擺攀爬架：小朋友在一個不斷搖擺的爬架上，自由的爬上爬下，目的就是為了增加兒童的耐力和體質(zhì)，鍛煉平衡及協(xié)調(diào)性。
沙包船：小朋友在起伏搖擺的環(huán)境中擊打拳擊袋，充分發(fā)揮和培養(yǎng)兒童的思維能力與客服困難積極進取的精神，促進兒童四肢、腰背得到發(fā)展。
八角亭：獨特寶塔造型，內(nèi)分三層，富有挑戰(zhàn)性，讓小朋友享受登塔的樂趣，配合水平360度旋轉(zhuǎn)，讓樂趣有更大的提升。
時光穿梭：搖擺攀爬讓小朋友在一個搖搖欲墜、充滿誘惑的攀架上行動自如，目的就是為了增強兒童的耐力和體質(zhì)。
充氣滑梯：結(jié)合傳統(tǒng)充氣彈跳、攀爬滑梯等多種項目，增加利用氣流內(nèi)循環(huán)科學原理，使氣球不斷回轉(zhuǎn)，讓小朋友享受如同太空失重感一樣的感覺。
動物翹翹板：小朋友抱著小動物在上下?lián)u擺的中形成良性刺激，能豐富低齡兒童的本體知覺經(jīng)驗，神經(jīng)系統(tǒng)的健康發(fā)展。
動物轉(zhuǎn)馬:傳真的動物造型，對動物感觀有更深刻的認識
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兒童滑梯、戶外健身器材、室內(nèi)淘氣堡、大型玩具、橡膠地墊、水上樂園、蹺蹺板、兒童搖馬、秋千、海洋球池、哈哈鏡、幼兒教學設(shè)備。兒童在健身場地或者健身場所玩耍時一定要有大人陪伴，畢竟這些游樂設(shè)備還是存在系數(shù)。因此家長們必須教導兒童游玩時該注意事項。
1. 不要乘坐無使用登記證，以及未標注注意事項和警示標志的兒童滑梯；
2. 為兒童選擇兒童滑梯前，一定要仔細看兒童滑梯的使用說明，檢查裝置是否存在故障或隱患，救護措施是 否完善，并對孩子進行講解和提醒。
3. 根據(jù)孩子的身體狀況，選擇合適的兒童滑梯；
4. 低齡兒童或恐高癥，心臟病，貧血的兒童，盡量不要使用；
5. 在兒童滑梯使用過程中，不要隨意讓兒童跳離，逆向玩耍，或把頭、手各腳伸出防護欄外；
6. 在兒童滑梯出現(xiàn)故障時要保持，不要恐慌，保護好兒童，通知相關(guān)單位工作人員進行維修。
